領導力與敬業(yè)度： 1.領導力什么？領導力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？ 2.領導力與敬業(yè)度 3.信念領導力與注意力掌控 4.通過和內在源頭鏈接激發(fā)領導的力量 5.召喚領導力量的五個步驟 培養(yǎng)領導力的
1.戰(zhàn)略營銷與銷售方面 學習把握市場開發(fā)的適當時機、協(xié)調銷售與生產 學習根據產品組合和競爭格局投入銷售費用 如何憑市場地位和銷售投入爭奪訂單和市場份額 學習收集和分析商業(yè)情報 2. 產能方面
課程特色：1、系統(tǒng)性——課程系統(tǒng)架構清晰，所有內容前后貫穿，相互輝映，絕非單純幾個管理模塊的拼湊。2、有效性――課程核心理論和管理技能是眾多五百強企業(yè)反復驗證的管理經驗和工作方法，具有很強實用性與時效
【課程背景】客戶買東西還買感覺?決定購買的是需求還是感覺?銷售是一門充滿魅力的學問，因為我們面對的是形形色色的人，他們的品性、需求、情緒、環(huán)境、背景都會影響購買的決策。銷售心理學讓我們快速識別需求，快
培訓時間：1天課程收益：通過培訓，幫助學員了解一個好的團隊應該具備的十一個特征，認識一個好的團隊應該是怎么樣子的，在此基礎上進行理論和實踐演練過程，讓學員真正感受到，作為團隊成員改如何認清自己在團隊中
課程簡介（Instructors）在很久很久以前，有一批淘金者人來到樓蘭古國淘金。他們在一個偏僻而神秘的山谷中，發(fā)現了一座金礦，他們挖出來很多的金子。但是由于一些神秘的因，他們卻沒有順利地回到山谷以外
課程目標：1、本著實戰(zhàn)至上的原則，從具體點的層面，增強對學員技能的傳授和輔助工具的使用；2、提升內訓師的綜合素養(yǎng)；3、對于內訓師已開發(fā)的課程給予具體的針對性輔導；4、了解培訓課程開發(fā)的思路；掌握培訓課
課程背景：做企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的政委，學會溝通學會相處學會心理技巧打開溝通之門課程目的：1、掌握在中國文化下的溝通學問2、學習溝通中的心理現象和反應模式3、掌握聽、看、問、說的心理學技巧4、溝通的案例分享。
【課程背景】一個好的熱門話題，概念黨們的泛濫，把這個題目給誤解了，基于自己的實踐總結，分享我所實踐的！這個時代在被互聯(lián)網所改變，互聯(lián)網的本質其實就是一個工具，只是大家都在用這個工具的時候，組織的模式變
【課程背景】員工越來越有個性，管理者如何從中選出能力優(yōu)秀性格合適的員工?如何為不同風格的團隊領導搭配適當的下屬?管理工作如何在效率與人性中尋找平衡，企業(yè)管理如何以人為本?80后、90后真的那么難管理嗎
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