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人才成長與領導力發(fā)展領域

培訓管理績效管理

北京 40 ~ 50 歲

《培訓項目及管理體系開發(fā)規(guī)劃》、《素質模型與培訓管理體系建設》、《基于效果產出的培訓項目規(guī)劃》

¥20000 元/天: 參考價格

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王老師，北京范德金智教育機構資深顧問、課程開發(fā)總監(jiān)、高級合伙人；專注于人才成長與領導力發(fā)展領域，擅長素質模型、任職資格、精益學習、培訓體系建設、快速人才成長體系規(guī)劃執(zhí)行等領域；1999年開始從事人力資源及培訓發(fā)展的相關咨詢培訓工作，曾經在國內外多家知名咨詢機構擔任咨詢顧問、項目經理、產品總監(jiān)等職務。

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[王偉]《培訓項目規(guī)劃與培訓數(shù)據(jù)應用》: 一、培訓管理職能1、銀行為什么需要培訓？2、點線面體的啟示？3、培訓管理的三要素二、人才加速項目1、什么才是學習地圖？2、學習地圖的發(fā)展過程3、學習路徑規(guī)劃基本原則4、世界上第一個標準的學習路徑5、人才培養(yǎng)哪家強？6、人才是怎樣快速煉成的？7、學習理論的發(fā)展演變8、在線學習與學習氛圍塑造9、人才加速成長項目的總體規(guī)劃圖培訓情景1：如同雞肋的新員工培訓情景2：叫苦連天的支行長三、業(yè)績提振項目1、培訓; 2015-06-19

[王偉]商業(yè)銀行基于效果產出的培訓項目開發(fā)技巧: 第一部分：培訓項目的基本產出（1）加速人員的快速成長（2）拓展員工職業(yè)生涯（3）解決問題并提升績效（4）推動銀行戰(zhàn)略業(yè)務轉型第二部分：人才加速成長項目（1）學習地圖與人才加速成長（2）人才加速的三大關鍵：學習路徑、學習循環(huán)、學習動力（3）選擇比努力更重要——如何構建人才發(fā)展的學習路徑（4）知行合一，結果為王——如何基于結果設計學習任務（5）主動學習的金三角——如何激發(fā)學員的學習意愿; 2015-06-18

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