莫百宏,莫百宏講師,莫百宏聯(lián)系方式,莫百宏培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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莫百宏:現(xiàn)場質(zhì)量問題分析與解決
2016-07-13 2798
對象
質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護(hù)工程師、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管、班組長
目的
學(xué)會認(rèn)識和定義不同的問題; 掌握運(yùn)用數(shù)據(jù)準(zhǔn)確描述問題的方法; 掌握問題的原因分析方法,并找出合適的解決措施; 掌握問題的控制方法,建立起問題解決的文化。
內(nèi)容


SPC方法論介紹


現(xiàn)場質(zhì)量問題的確定

2  什么是問題

2  以往的解決問題的方式

2  結(jié)構(gòu)化的解決問題的方法PDCA






2  量化問題

    練習(xí):分組尋找和定義問題

2  確定問題現(xiàn)狀

   使用數(shù)據(jù)描述你的問題





2  確定問題的范圍






尋找焦點(diǎn)

2  數(shù)據(jù)的收集和分層

   分層法

   檢查表

2  問題的主要方向

柏拉圖

2  過程能力分析

Cp、Cpk,Pp、Ppk


分析原因

2  尋找潛在的根本原因

魚骨圖

過程圖(IPO)

2 排序和篩選根本原因

    因果矩陣(C&E

Matrix)

2 驗(yàn)證根本原因

         利用假設(shè)檢驗(yàn)驗(yàn)證根本原    

             

尋求對策

2  尋求問題解決方案

2  方案選擇矩陣

2  評估和選擇解決方案

德爾福排序法

最佳方案的評估和選擇

2  練習(xí):在解決問題中使用防錯方法


實(shí)施措施

2  制定有效的行動計(jì)劃

有效行動計(jì)劃的準(zhǔn)則

甘特圖

2  試運(yùn)行

   

用數(shù)據(jù)證明措施的有效性

驗(yàn)證改善效果


控制和標(biāo)準(zhǔn)化

  SPC及其他控制方法


解決質(zhì)量問題的總結(jié)

2  清晰的邏輯思路

2  充分利用數(shù)據(jù)和圖形

2  試運(yùn)行的注意點(diǎn)

2  善于總結(jié)和推廣






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