課程背景：不適當(dāng)?shù)膲毫Σ粌H損害個體，而且也破壞組織內(nèi)健康。英國壓力研究中心研究表明，由于工作壓力造成的代價，達(dá)到他們國民生產(chǎn)總值的1%。據(jù)官方統(tǒng)計數(shù)字，壓力導(dǎo)致的疾病每年會使英國損失8000萬個工作日
課程背景：人力資源管理工作在現(xiàn)代企業(yè)管理中占據(jù)著重要的位置，它不僅僅是HR的職責(zé)，更需要所有管理人員一起參與。人力資源管理工作應(yīng)該突破傳統(tǒng)的束縛，翻轉(zhuǎn)理論的人力資源管理，從工作實處出發(fā)，用創(chuàng)新的思維重
課程背景： 大部分人都有工作，有些人工作是為了養(yǎng)家糊口，有些人工作是為了消磨時間，有些人工作是為了自己的事業(yè)... 在你心中，工作是處于什么位置？工作時你付出了多少？ 有沒有想過升職加薪
課程背景： 溝通存在于我們的生活、工作中的每一個地方，從某種意義上說，溝通技藝與能力的高低往往可以決定一個人職業(yè)成就的高低、決定一個團(tuán)隊績效的優(yōu)劣。 對于職場人士來講，沒有良好的溝通將是致
課程背景： 在企業(yè)管理中，企業(yè)期望忠誠、敬業(yè)、穩(wěn)定的員工，但在現(xiàn)實工作中越來越多的管理層意識到一個共同的問題，那就：面對80/90后，他們有些手足無措?，F(xiàn)在，80/90后撐起了企業(yè)的一片天，當(dāng)他
課程背景：“感恩”是一個優(yōu)秀的品質(zhì)。在中國的傳統(tǒng)教育中，非常重視“恩”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報”。但遺憾的是，這些年來我們對于感恩的教育開始變得薄弱，許多的年輕人已經(jīng)被太多的所謂現(xiàn)代的理念所侵蝕。在行
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