前言：一個盆栽引發(fā)的思考 ? 名片效應 第一部分：為什么要工作？ ? 馬斯洛的需求層次分析 ? 有錢人為什么還要工作？ ? 工作的動力源分析 ? 工作是人們用生命去做的事 ? 不要等到失去了才懂得珍
第一部分：團隊和團隊建設的意義 一、高績效團隊的期待 二、每個成員都應該了解到底什么是團隊 三、團隊建設的巨大價值 第二部分：團隊建設的要素和階段 一、團隊建設核心五要素 二、團隊協(xié)作的自然神奇法則
課程背景：人際交往是現(xiàn)代職業(yè)人每天必須面臨而又覺得有壓力的事情。不少人因為匱乏的人際關系，導致“人際交往恐懼癥”。而想成為一名合格的職業(yè)人，良好的人際關系是必不可少。課程大綱：第一部分：發(fā)生在身邊的事
課程背景：現(xiàn)代生活的壓力，像空氣一樣無時無刻不在擠壓著人們，每個人都面臨來自四面八方的壓力，工作、生活、親情、友情、愛情等。現(xiàn)代醫(yī)學證明，壓力過大會損害身體健康，心理壓力會削弱人體免疫系統(tǒng)，從而使外界
課程背景：九型人格學（Enneagram）是一個近年來倍受美國史丹福等國際著名大學MBA學員推崇并成為現(xiàn)今最熱門的課程之一,近十幾年來已風行歐美學術界及工商界，全球500強企業(yè)的管理階層均有研習九型性
課程背景：社會高速發(fā)展，變化多端，加上競爭激烈，巨大的壓力之下，員工的情緒和心理問題日益突出，所以，員工心理輔導成為職業(yè)壓力處理以及心理危機管理的一個重要的工具，也管理工作的一大熱點。了解在當下中國的
課程背景：企業(yè)中最復雜的因素是人，員工喜怒哀樂的情緒，往往會影響其工作的狀態(tài)和效率。員工要每天面對工作任務和業(yè)績要求，面對與人合作和人際溝通，沒有一個積極的心態(tài)，就會產(chǎn)生很多的抱怨和不滿，影響著工作效
課程背景：企業(yè)沒有高素質的管理者，就等于航行在大海中的船由外行掌舵。不熟悉環(huán)境的管理，宛如盲人騎瞎馬，夜半臨深潭。企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理者的快速成長；面對越來越激烈的市場競爭，需要管理者的管理水平快
課程背景：習慣是長時期養(yǎng)成的不易改變的動作、生活方式、社會風尚等，廣義的習慣不僅僅是動作性的、生活方式性的或社會風尚性的，還包括人類所有的優(yōu)缺點。養(yǎng)成好的習慣會成就一個人，形成壞的習慣可能會毀掉一個人
課程背景：情境領導是同時關注績效和部屬的實用型領導技能，它主張根據(jù)情境的不同，通過對被領導者準備度的判斷來使領導者適時調整自己的領導風格。這種領導方式有助于經(jīng)理人帶領部屬取得最佳績效，從而提高部屬滿意
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