鈕東濤,鈕東濤講師,鈕東濤聯(lián)系方式,鈕東濤培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
鈕東濤 薦 2022年度中國20強講師
變革領(lǐng)導(dǎo)力/轉(zhuǎn)型/清華大學(xué)理事/創(chuàng)新/TTT/心理學(xué)/北京
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鈕東濤:鈕東濤老師為【中國太平集團】太平金科高層管理者授課《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力和高績效團隊》
2025-05-09 54

【中國太平集團】中國太平保險集團有限責(zé)任公司,簡稱“中國太平”,于1929年在上海創(chuàng)立,是我國歷史上持續(xù)經(jīng)營最為悠久的民族保險品牌,也是我國唯一一家管理總部在境外的中管金融企業(yè)。

中國太平源自太平保險、中國保險、民安保險三大民族品牌,1956年根據(jù)國家統(tǒng)一部署,中國保險、太平保險停辦國內(nèi)業(yè)務(wù),專營港澳和海外保險業(yè)務(wù)。1999年所有境外國有保險機構(gòu)劃歸中國保險股份有限公司管理。2000年在港交所上市,是我國首家在境外上市的保險企業(yè)。2001年以太平品牌在境內(nèi)復(fù)業(yè)。2009年統(tǒng)一“中?!薄疤健薄懊癜病比笃放?,更名為中國太平保險集團公司。2012年列入中央管理,升格為副部級金融央企。2013年完成重組改制和整體上市,正式更名為中國太平保險集團有限責(zé)任公司。

中國太平傳承著紅色基因和民族血脈,立足香港,跨境經(jīng)營,服務(wù)全球。近年來,在黨中央、國務(wù)院堅強領(lǐng)導(dǎo)下,中國太平快速發(fā)展。2024年,中國太平實現(xiàn)營業(yè)收入1707億元,年末總資產(chǎn)1.61萬億元,年末管理資產(chǎn)2.4萬億元,已經(jīng)成為一家擁有24家主要成員公司和2000余家各級營業(yè)機構(gòu)的大型跨國金融保險集團,經(jīng)營范圍涉及中國內(nèi)地、中國香港、中國澳門、歐洲、大洋洲、東亞及東南亞等國家和地區(qū),業(yè)務(wù)范圍涵蓋壽險、財險、養(yǎng)老保險、再保險、再保險經(jīng)紀(jì)及保險代理、互聯(lián)網(wǎng)保險、資產(chǎn)管理、證券經(jīng)紀(jì)、金融租賃、不動產(chǎn)投資、養(yǎng)老醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域。經(jīng)過多年發(fā)展,中國太平保險業(yè)務(wù)經(jīng)營體系較為完備,也是國際化特色最為鮮明的中資保險機構(gòu)。

中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程之一

《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力和高績效團隊》

【課程對象】

2 中高層管理者

【管理現(xiàn)狀分析】

2 經(jīng)濟下行給企業(yè)帶來的挑戰(zhàn):

2 面對當(dāng)前經(jīng)濟下行,大多數(shù)的管理者在開始著手管理工作的時候,幾乎沒有任何的管理學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的背景,他們更多的是憑借自身的悟性和經(jīng)驗積累進(jìn)行管理。事實上,目前他們處在公司管理工作的最前沿,面臨一些突出的管理問題,存在著一定程度的管理風(fēng)險。即使有些管理者可以勝任工作,卻也只是個人能力的體現(xiàn),存在著不可復(fù)制性,不能為企業(yè)的規(guī)范管理帶來廣泛地推進(jìn)作用。

2 如何提高組織效能:一個比較突出的問題就是,他們雖然身處企業(yè)組織架構(gòu)的“中間”,但卻很少能真正明晰自己的定位,掌握必要技能,成為企業(yè)發(fā)展的“中堅”力量。

2 AI人工智能對企業(yè)挑戰(zhàn):隨著數(shù)字化時代的帶來,我們已經(jīng)越來越清晰地認(rèn)識到,管理者的工作能力與素養(yǎng)能否提升,將很大程度地影響到?jīng)Q策的實施和成效。只有突破這個管理瓶頸,才能建立一支真正高效能的“中堅”管理團隊。

【公司領(lǐng)導(dǎo)的煩惱】

2 如何在手頭資源有限的情況下,激發(fā)團隊,共創(chuàng)佳績

2 如何把公司領(lǐng)導(dǎo)的思想,變成員工的行為

2 如何讓員工在工作中找到“成就感”,從而持續(xù)投入,積極主動地?fù)?dān)當(dāng)

2 在工作指標(biāo)趨細(xì)的考核下,如何做好壓力與情緒管理

【管理者遇到的問題和挑戰(zhàn)】

2 問題和挑戰(zhàn)一:如何提高管理者職業(yè)素養(yǎng),打造團隊凝聚力

2 問題和挑戰(zhàn)二:如何從管理傳聲筒轉(zhuǎn)型到組織放大鏡

2 問題和挑戰(zhàn)三:如何從凡事親力親為轉(zhuǎn)型到團隊驅(qū)動

2 問題和挑戰(zhàn)四:如何從業(yè)務(wù)成就感轉(zhuǎn)型到管理成就感

2 問題和挑戰(zhàn)五:如何從只關(guān)注業(yè)務(wù)問題轉(zhuǎn)型到管理提升

2 問題和挑戰(zhàn)六:如何從只抓業(yè)績提升到自我教練能力提升

2 問題和挑戰(zhàn)七:如何得到上司欣賞,給予更多的資源支持和更大的發(fā)展空間

2 問題和挑戰(zhàn)八:如何與不同性格人溝通,得到他們的信任和支持,取得共贏

【培訓(xùn)時間及形式】

課程鈕老師采用混合式學(xué)習(xí)方式,包含講授、案例研究、小組討論、角色扮演、工作模型演練等形式。打造生動的課堂氛圍,通過案例分析、現(xiàn)場演練等方式,幫助學(xué)員直接模擬工作場景,直接應(yīng)用管理技能,轉(zhuǎn)變觀念。課程將注重實戰(zhàn)和實操性,適當(dāng)減少純粹的理論內(nèi)容,課程的目標(biāo)是解決工作中的問題和學(xué)員的“行為改善”。

【講師風(fēng)格】

鈕東濤是實戰(zhàn)派講師。課程強調(diào)的不是傳遞知識,而是學(xué)員行為的改變。授課內(nèi)容案例多;干貨多;邏輯性強。授課方式深入淺出,抓痛點,解決實際問題。授課形式變化多樣,互動性強,富有激情和號召力。用人格魅力吸引和感染學(xué)員

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