企業(yè)中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程

《因人而異激勵(lì)的技術(shù)與方法》

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【課程對(duì)象】

各級(jí)部門的中層管理者；新任經(jīng)理人；各級(jí)后備人才

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【解決的十大問題】

問題1：如何變被動(dòng)的執(zhí)行者為主動(dòng)的自我管理者和自我領(lǐng)導(dǎo)者？

問題2：如何從“逼結(jié)果”到“促過程”，讓團(tuán)隊(duì)上上下下一股繩，充滿戰(zhàn)斗力？

問題3：如何從對(duì)員工的“秋后算賬”到幫助下屬“事后學(xué)習(xí)和成長”？

問題4：如何激勵(lì)下屬的創(chuàng)新與創(chuàng)造精神，積極承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任，不斷與時(shí)俱進(jìn)？

問題5：如何做好日常枯燥工作崗位和工作人員的激勵(lì)，讓人不倦怠和充滿激情？

問題6：如何在硬權(quán)力有限的情況下，發(fā)揮更大的影響力？

問題7：如何更好地激勵(lì)那些能力較強(qiáng)但態(tài)度不好的下屬？

問題8：如何實(shí)施因人而異的情景領(lǐng)導(dǎo)力,如何激發(fā)那些事業(yè)感不強(qiáng)和特別有個(gè)性的人？

問題9：80/90后不看重穩(wěn)定、不看重長期、而更愿意活在當(dāng)下享受當(dāng)下看得見、摸得著的物質(zhì)利益與回報(bào)。在這種情況下如何做好他們的激勵(lì) ?

問題10：如何激發(fā)資歷較深、喜歡擺老資格或個(gè)性古怪、特立獨(dú)行的老員工？

【培訓(xùn)時(shí)間及形式】? 1-2天（6-12小時(shí)）

講授、小組討論、視頻分析；案例分享、練習(xí)、啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)等

【講師風(fēng)格】

鈕東濤實(shí)戰(zhàn)派講師。授課內(nèi)容案例多；干貨多；邏輯性強(qiáng)。授課方式深入淺出，抓痛點(diǎn)，解決實(shí)際問題。授課形式變化多樣，互動(dòng)性強(qiáng)，富有激情和號(hào)召力。用人格魅力吸引和感染學(xué)員。