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培訓(xùn)提升講師授課見(jiàn)證
馬詩(shī)敏
一萬(wàn)小時(shí)的發(fā)言權(quán)
一萬(wàn)小時(shí)定律
ttt
培訓(xùn)提升
在生活里，日久見(jiàn)人心，在工作上，則是路遙知馬力。經(jīng)得起時(shí)光的千錘百煉，才是好鋼。新聞媒體報(bào)道，很多職場(chǎng)小鮮肉走進(jìn)金九銀十的“跳槽潮”，不少朋友開(kāi)始糾結(jié)，究竟是留是
馬詩(shī)敏
講師五個(gè)“一”的硬件標(biāo)配
ttt
培訓(xùn)提升
培訓(xùn)師技巧
在充滿“瞬間顛覆”和“快魚(yú)吃慢魚(yú)”的世界，人的行為習(xí)慣、思維習(xí)慣可能因?yàn)槟骋粋€(gè)新技術(shù)而發(fā)生顛覆式改變，所以出現(xiàn)了“秒懂”、“秒知道”、“使出洪荒之力”等熱詞。 置
胡雪力
以
培訓(xùn)提升
營(yíng)銷水平
培訓(xùn)管理
資源日益集中，渠道日益激烈，渠道已經(jīng)成為幾乎所有企業(yè)都無(wú)法回避的難題。對(duì)于習(xí)慣了生產(chǎn)導(dǎo)向或產(chǎn)品導(dǎo)向的企業(yè)來(lái)說(shuō)尤為如此。大多數(shù)尚處于上
馬詩(shī)敏
打開(kāi)約哈里窗式培訓(xùn)見(jiàn)證
馬詩(shī)敏工作室
培訓(xùn)公司
企業(yè)培訓(xùn)
培訓(xùn)提升
溝通技巧
約哈里之窗(Johari Window)由美國(guó)心理學(xué)家喬瑟夫·勒夫和哈里·英格拉姆在20世紀(jì)50年代提出，發(fā)展至今，約哈里之窗與組織發(fā)展更為相關(guān)，因?yàn)樗F(xiàn)在的研究
馬詩(shī)敏
資源與知源的加權(quán)等式
ttt
培訓(xùn)提升
新時(shí)代培訓(xùn)
馬詩(shī)敏
工業(yè)4.0
中國(guó)制造2025
有人的地方就有江湖，資源在社會(huì)各大階層中呈現(xiàn)正態(tài)分布，社會(huì)層次越高，占據(jù)的資源越多，從類別上劃分，可分為人脈資源和財(cái)富資源。 人脈資源有多重要？ 近期，馬云拍《功
何毅明
店長(zhǎng)之聲店長(zhǎng)培訓(xùn)：如何提升門店業(yè)績(jī)
門店管理
一、提高導(dǎo)購(gòu)質(zhì)量（洗牌培訓(xùn)再淘汰）整體來(lái)說(shuō)，人員整體素質(zhì)決定了銷量的多少，所以第一時(shí)間整頓人員是必須的：1、洗牌洗牌的意思是先盤點(diǎn)一下當(dāng)前人員，看那些是需要淘汰的，
黃會(huì)超
中團(tuán)動(dòng)力2013年中
培訓(xùn)提升
會(huì)
企業(yè)管理
客戶：金華中團(tuán)動(dòng)力 地點(diǎn)：湖北省 - 武漢 時(shí)間：2013/9/28 0:00:00 講授管理智慧，提升運(yùn)營(yíng)能力。
海惕
銀行中年職員該不該
培訓(xùn)提升
？
心態(tài)培訓(xùn)
《銀行中年職員該不該
培訓(xùn)提升
？》 ——寫在南海農(nóng)行第一期“致青春，再起航”培訓(xùn)班之后 應(yīng)邀為南海農(nóng)行蛇年首期“致青春，再起航”進(jìn)行專題培訓(xùn)，兩天12小時(shí)的課程結(jié)束
許晉
如何利用
培訓(xùn)提升
中層執(zhí)行力！
企業(yè)管理
今天，一個(gè)培訓(xùn)圈內(nèi)的朋友給我說(shuō)，許老師聽(tīng)朋友介紹您的課講的非常好，您四月20號(hào)有時(shí)間嗎？想請(qǐng)你講銀行的客戶經(jīng)理營(yíng)銷技巧課程，我問(wèn)：對(duì)方有什么需求？想解決什么問(wèn)題呢？
連續(xù)多年為中國(guó)航發(fā)集團(tuán)下屬機(jī)構(gòu)交付技能技術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目
技能技術(shù)人才培養(yǎng)
內(nèi)訓(xùn)師
最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)萃取
培養(yǎng)路徑與學(xué)習(xí)地圖
課程開(kāi)發(fā)與授課表達(dá)
*2016-2018年連續(xù)三年為中國(guó)航發(fā)集團(tuán)哈爾濱東安發(fā)動(dòng)機(jī)交付技能技術(shù)人才培養(yǎng)項(xiàng)目。 *受訓(xùn)學(xué)員包括：關(guān)鍵技能、技術(shù)、管理等崗位。 *內(nèi)容抱括：課程開(kāi)發(fā)、授課技
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