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篇講師授課見證
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接納孩子講師授課見證
唐曾磊
溝通方法的運(yùn)用：怎么才叫接納？
接納
孩子
溝通
智慧
接納不是由著對方做事情，而是在做事情之前我們要有一個溝通，在這個溝通當(dāng)中他有任何關(guān)于未來的想法都是可以理解的，都是有他的道理的。 ——平等教育·唐曾磊 怎么才叫接
唐曾磊
孩子說自己好像得了抑郁癥，怎么辦？
智慧
接納孩子
抑郁
當(dāng)家長的智慧水平很低的時候，一次性地解決問題很難。你要一次一次地去解決問題，通過解決問題不斷地發(fā)現(xiàn)自己的問題，去改變自己，使自己脫胎換骨。到了那個時候，你才能幫到
林玟瑩
真正的
接納孩子
親子教育
【真正的
接納孩子
】1接納這個“人”：我不認(rèn)同你的某種行為,但不改對你的愛。2接納真實(shí)的孩子：愛現(xiàn)實(shí)而不是期望中的那個孩子。3
接納孩子
任何情緒：情緒沒有對錯,有對錯的
唐曾磊
接納孩子
，要有智慧
智慧
家庭教育
后娘親娘
接納孩子
，要有智慧 平等思維有一個“后娘養(yǎng)的原理”，在講家長課時我會不斷地提起。比如，在講接納時，我會向大家強(qiáng)調(diào)：接納無前提，認(rèn)為對方好的、不好的地方都要接納。我
林玟瑩
你真的
接納孩子
嗎？
親子教育
【你真的
接納孩子
嗎？】1、接納這個“人”。我不認(rèn)同你的某種行為，但不改對你的愛。2、
接納孩子
現(xiàn)實(shí)。愛現(xiàn)實(shí)的那個孩子。3、
接納孩子
情緒。情緒沒有對錯，有對錯的是表達(dá)方
林玟瑩
請
接納孩子
的情緒
親子教育
【請
接納孩子
的情緒】在孩子出現(xiàn)負(fù)面的情緒時，大人往往會以“不可以這樣”來壓抑孩子情緒。如此一來，孩子表面上可能沒事，但內(nèi)心的“情緒垃圾”卻愈積愈多。親耐滴，請平和接
林玟瑩
父母怎樣
接納孩子
？
親子教育
【父母怎樣
接納孩子
？】“
接納孩子
”包括三種情況：①傾聽，聽他說完再做出回應(yīng)，回應(yīng)必須考慮到他的感受；②著重“工作計(jì)劃”，做什么事，先談好，再按照計(jì)劃行動；③看不順心
林玟瑩
接納孩子
意味著
親子教育
【
接納孩子
意味著】1、接納這個“人”。愛孩子本身而不是他的表現(xiàn)。2、接納現(xiàn)實(shí)。愛現(xiàn)實(shí)而不是期望中的那個孩子。3、
接納孩子
情緒。情緒沒有對錯。4、
接納孩子
的錯誤。拒絕
唐曾磊
家長怎么做到“接納”孩子？
親子教育
孩子進(jìn)屋不換拖鞋，我怎么“接納”他？——第94期認(rèn)真能力訓(xùn)練營唐曾磊老師精彩答疑家長：唐曾磊老師，您好！學(xué)習(xí)了平等思維的和諧溝通三步驟——接納、理解、建議，我覺得做
講師網(wǎng)
如何避免將“無限接納”孩子變成縱容
親子教育
導(dǎo)語：在孩子的成長過程中，父母都希望給予孩子充分的關(guān)愛與支持。然而，在實(shí)際操作中，一些家長往往在“無限接納”孩子的過程中，不小心滑向了縱容的邊緣。如何平衡關(guān)愛與約
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