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李博誠(chéng)
李博誠(chéng)：黃金沖高回落 后市仍可空 歡迎
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李博誠(chéng)
【市場(chǎng)盤(pán)點(diǎn)】 盡管包括“新鷹王”卡什卡利在內(nèi)的多位美聯(lián)儲(chǔ)官員都發(fā)表了較為強(qiáng)硬的講話(huà)，但是跟此前鮑威爾的講話(huà)一樣不夠兇猛，美元指數(shù)的走勢(shì)相對(duì)較為溫和。截至收盤(pán)，美元
林如群
依戀關(guān)系
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親子關(guān)系
培養(yǎng)孩子安全型依戀，及依戀關(guān)系的質(zhì)量
引入： 各種親密的依戀，展開(kāi)了我們從生到死的人生！ 依戀關(guān)系的質(zhì)量，影響著一個(gè)人幸福的質(zhì)量！ 課程結(jié)構(gòu)： 一 依戀關(guān)系概述及的核心意義 依戀的核心意義： 兒童早年
郭敬峰
《洞悉員工內(nèi)心及溝通
交流
技巧》
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心理學(xué)家
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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《洞悉員工內(nèi)心及溝通
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技巧》課綱 【課程介紹】 你懂得察言觀色嗎？你可以通過(guò)微表情和肢體語(yǔ)言識(shí)人心術(shù)嗎？ 如果你一聽(tīng)完這個(gè)問(wèn)題，就立刻爽快地回答：“當(dāng)然會(huì)??！
曹燕欣
商務(wù)考察與
交流
禮儀
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商務(wù)考察與
交流
禮儀 主講人 曹燕欣 前言： 商務(wù)考察與
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是非常正式的商務(wù)活動(dòng)，在考察過(guò)程中，每個(gè)成員的言行舉止都在展示著所在組織的形象。 商務(wù)考察與
交流
禮儀就是
鐘清輝
2020粵港澳大灣區(qū)青少年英語(yǔ)辯論賽和文化
交流
活動(dòng)
2020粵港澳大灣區(qū)
青少年英語(yǔ)辯論賽
辯論賽和文化
交流
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2020粵港澳大灣區(qū)青少年英語(yǔ)辯論賽和文化
交流
活動(dòng) 2020粵港澳大灣區(qū)青少年英語(yǔ)辯論賽和文化
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活動(dòng) ? 順壹教育與中名辯論協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)起 ? 集結(jié)灣區(qū)精英學(xué)生的
黎昌明
《親子良性溝通的藝術(shù)》
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親子良好溝通
親子溝通藝術(shù)
【課程背景】： 溝通是人類(lèi)最常用的信息
交流
、分享和傳遞方式，一天當(dāng)中80%的時(shí)間在溝通，20%在做事，其中30%的溝通是有效溝通，70%的溝通是是無(wú)效溝通。有效溝
營(yíng)銷(xiāo)靠服務(wù)—旅游行業(yè)卓越客戶(hù)服務(wù)技巧
酒店
文旅培訓(xùn)
楊三石
課程背景： 企業(yè)的竟?fàn)幰呀?jīng)由產(chǎn)品及價(jià)格轉(zhuǎn)移到對(duì)客戶(hù)的竟?fàn)?，客?hù)服務(wù)已經(jīng)成為主宰企業(yè)生死存亡的?？蛻?hù)服務(wù)體系的宗旨是“客戶(hù)永遠(yuǎn)是第一位”，從客戶(hù)的實(shí)際需求出發(fā)，為客戶(hù)
決策迷局：思維局限如何讓你一錯(cuò)再錯(cuò)？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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職場(chǎng)如同沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，每一個(gè)決策都可能成為扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的關(guān)鍵。在項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)前夕，某企業(yè)負(fù)責(zé)人因過(guò)于依賴(lài)過(guò)往成功經(jīng)驗(yàn)，盲目沿用舊方案，忽視市場(chǎng)新趨勢(shì)，最終痛失大單；另一
打破部門(mén)壁壘：跨部門(mén)協(xié)作的本質(zhì)與實(shí)踐
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，部門(mén)間的協(xié)作不暢是普遍存在的管理現(xiàn)象。銷(xiāo)售部門(mén)追求市場(chǎng)份額的擴(kuò)張，生產(chǎn)部門(mén)關(guān)注產(chǎn)能的穩(wěn)定與成本控制，財(cái)務(wù)部門(mén)則側(cè)重資金使用的合規(guī)性與風(fēng)險(xiǎn)控制 —— 不同
月薪 5 萬(wàn)留不住人？真正的管理高手，都在做這件事
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
“為什么開(kāi)著行業(yè)頂薪，還是招不到想留的人？”“95 后下屬說(shuō)走就走，難道錢(qián)真的留不住人了？”“團(tuán)隊(duì)離職率居高不下，問(wèn)題到底出在管理還是人心？”這些扎心的問(wèn)題，正在
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