123,123

人才培養(yǎng)

關(guān)崗人才項(xiàng)目化學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)規(guī)劃課程體系項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)路徑圖人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營

柯雨金學(xué)習(xí)規(guī)劃與培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)及運(yùn)營（2-3天）

學(xué)習(xí)規(guī)劃課程體系項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)路徑圖人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營

——6C業(yè)務(wù)績效導(dǎo)向的培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營課前場景再現(xiàn)： 1、中海地產(chǎn)管培生/優(yōu)秀員工培養(yǎng)需求（高潛人才培養(yǎng)項(xiàng)目） 2、中海地產(chǎn)各分子公司業(yè)務(wù)經(jīng)理需求（高管動力營

關(guān)崗人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)

柯雨金 TTT課程開發(fā)與授課訓(xùn)練

TTT授課訓(xùn)練場景化課程定制項(xiàng)目設(shè)計(jì)與課程開發(fā)企業(yè)內(nèi)部講師訓(xùn)練關(guān)崗人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)

柯雨金：TTT、課程開發(fā)、講師訓(xùn)練導(dǎo)師課程定制/TTT講師系列/課程開發(fā)與場景化教學(xué) 企業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃與人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)專家師課雙修-TTT中國企業(yè)培訓(xùn)師教官團(tuán)培

楊春霞新舊動能轉(zhuǎn)型背景下組織與人才再造

復(fù)合型人才

《現(xiàn)代企業(yè)人才管理——選用育留系列課程》系列一：《如何選拔和招聘人才》

《人才選用育留系列》系列二：《如何使用和管理人才》

《人才選用育留系列》系列三：《企業(yè)如何培育和培養(yǎng)人才》

趙磊《人才選用育留系列》系列三：《企業(yè)如何培育和培養(yǎng)人才》

人力資源

【課程內(nèi)容】 – 第一單元：建立員工的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo) 1. 當(dāng)今世界各國都十分重視人才培養(yǎng)。 2. 強(qiáng)化員工培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 3. 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源

《人才選用育留系列》系列四：《如何留住優(yōu)秀人才》

黃梓博《人才戰(zhàn)略與思維》

黃梓博《人才戰(zhàn)略與思維》

團(tuán)隊(duì)建設(shè)人力資源股權(quán)激勵

《企業(yè)人才戰(zhàn)略與思維》第一節(jié) 人才是企業(yè)之本您喜歡選什么樣的人才和部下？人才選擇的四大誤區(qū) 價(jià)值—報(bào)酬—貢獻(xiàn) 選人智慧所體現(xiàn)的選人標(biāo)準(zhǔn) 把全身心都放在公司的

人才講師課程

人才培訓(xùn)師課程

人才培訓(xùn)講師課程