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老子講師課程
喬林
現(xiàn)代文化與
老子
《道德經》
國學管理
國學文化
本課程為期一天,包括以下內容: 一、從認知層次看到《道德經》中的不同境界 二、
老子
“道”的特性、蘊藏的規(guī)律及其功用 三、
老子
“德”的劃分、內容及其功用 四、
老子
的
張永興
指點商海-
老子
如是說
領導力
國學管理
企業(yè)文化
戰(zhàn)略管理
國學文化
指點商海-
老子
如是說 張哥如是說: 要想做大事 就不能言必信、行必果 張哥如是說: “有”的東西,越分越少 “無”的東西,越分越多 張哥如是說: 汗流在一起,是一
蔡闖
道家
老子
道德經管理智慧精華-知行合一乃真領導力
國學文化
國學管理
企業(yè)文化
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長
第一部分:感悟
老子
1、俯首拜
老子
2、孔子問道 3、絕世經典 第二部分:覺悟道德 1、悟玄妙之道 2、積上善之德 3、修領導境界 第三部分:上善若水 水善之一:
陳華榮
華夏智慧總裁班
易經
老子
孔子
鬼谷子
韓非子
孫子
儒家
道家
法家
周易
八字
風水
命理
國學,是指以先秦經典及諸子學為根基并涵蓋后期各朝代的各類文化學術。因此,廣義上,中國古代和現(xiàn)代的文化和學術,包括中國古代的歷史、思想、哲學、地理、政治、經濟乃至書
谷園
黃老智慧
道德經
黃帝四經
道家
老莊
黃老
老子
谷園先生將《道德經》和《黃帝四經》的智慧,總結出五十字的《黃老歌》,千古首創(chuàng),便于理解和掌握,真正大道至簡。 另外,道家思想出于史官,谷園先生為此熟讀前四史及通鑒
余楊元
精讀道德經與企業(yè)管理修正
道德經
老子
莊子
管理
南華經
第一天課程 道德經與企業(yè)管理 修煉道家內丹入門功法,收心入靜20分鐘 一,企業(yè)家學習道德經的意義 二,現(xiàn)代管理的重大缺陷終極解決之道 三。
老子
,道家道教三者關系簡
鄧新云
當
老子
遇上小子
心靈成長
一、案例導入生活情景,取材于家庭中親子相處的典型模式,分享討論,激發(fā)大家的親子溝通困惑二、深入探索在上一階段的討論后,鼓勵大家推選出最有困難的親子相處模式,確定最經
李勝軍
老子
“道”的認知學體系
國學管理
《
老子
》是中國傳統(tǒng)文化的經典著作之一,其內涵博大精深,古今中外學者解讀者甚多,各家“
老子
”呈現(xiàn)出不同的面相。但對于《
老子
》的本意,至今無人能給予全面、正確、唯一、權
方爾加
老子
文化是軟實力問題
國學管理
一位中國古代道家哲學的創(chuàng)始人;一部穿越五千年歷史的驚世巨作。五千言道德經詮釋從世俗走向超脫的人生哲學,傳承道法自然,呈現(xiàn)世間百態(tài),道家圣賢
老子
的智慧中,深藏哪些玄機
周正
《周正教授講
老子
》:上德不德是以有德
心靈成長
我們不能把親子教育理解為對孩子的教育,而是對孩子對生活的理解,人在生活當中應該怎么去規(guī)范自己的行為和樹立價值觀,因此親子教育不是說我教孩子如何寫好作業(yè),我教孩子如何
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