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職場安全講師課程
郭敬峰
《應(yīng)對職業(yè)倦怠—打造職場人士的感恩陽光心態(tài)》
感恩陽光心態(tài)
應(yīng)對職業(yè)倦怠
《應(yīng)對職業(yè)倦怠—打造職場人士的感恩陽光心態(tài)》課程大綱 【課程介紹】 職業(yè)倦怠減壓團(tuán)體輔導(dǎo)（體驗(yàn)式培訓(xùn)） “職業(yè)倦怠”又稱“職業(yè)枯竭”，是指個體因不能有效地緩解工作
郭朝剛
職業(yè)安全管理
生產(chǎn)安全
職業(yè)安全
職場素養(yǎng)
職業(yè)安全管理 不安全行為——是指造成人身傷亡事故的人為錯誤。包括引起事故發(fā)生的不安全動作；也包括應(yīng)該按照安全規(guī)程去做，而沒有去做的行為。不安全行為反映了事故發(fā)生的
蘇海軍
《職場軟實(shí)力-員工職業(yè)化與執(zhí)行力提升》
執(zhí)行力
河北
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
一、課程大綱 【培訓(xùn)目的】 員工職業(yè)化培訓(xùn)目的是通過提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，提高其實(shí)際工作技能和理性應(yīng)對工作的能力，便于對其管理和進(jìn)行自我管理，這樣才能使得員工擔(dān)起崗
蘇海軍
《與EQ共舞-職場情緒與壓力管理》
壓力管理
教練技術(shù)
中層管理
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
【課程背景】 《財富》雜志對1830名高級管理人員健康調(diào)查顯示：近70%高管感覺壓力大——其中21%認(rèn)為極大；41.1%白領(lǐng)面臨較大工作壓力，61.4%白領(lǐng)正經(jīng)歷
趙旭
步入職場第一課
職業(yè)化
模型
工具
【課程收益】 ? 了解變被動為主動職場發(fā)展的規(guī)律與本質(zhì) ? 了解組織管理價值鏈的變化及組織成員需求變化與機(jī)會 ? 掌握職場生存發(fā)展模型的十一個必備能力 ? 掌握避
張永宏
職場西游記?
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
執(zhí)行力
企業(yè)文化
職業(yè)素養(yǎng)
職場西游記人生就是一場華麗的旅程，從生到死的歷程叫生命；這個過程叫生活。生活需要資源，資源來之不易。任何人都是一聲啼哭來到這個世上，從十月懷胎到呱呱落地就在品位艱
柳麗惠
《頂級職業(yè)/職場心態(tài)》課程大綱
職場心態(tài)管理
職業(yè)陽光心態(tài)
職場工作心態(tài)調(diào)節(jié)
新員工職業(yè)心態(tài)調(diào)整
老員工職場心態(tài)調(diào)節(jié)
《頂級職業(yè)/職場心態(tài)》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 課程時長： 一天 課程大綱： 一、心態(tài)的概念 二、心態(tài)
劉峰松
融入職場 共同成長 ——員工成長法則4.0
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
成功勵志
課程時間：6小時/天×2天 授課方式：講授、分享、演練、案例分析、討論 課程大綱： 1、融入職場 共同成長 v 分享與分析 u 在人群中自己最希望扮演什么角色 u
劉峰松
不能能干卻升職慢 ——職場中快速超車的必備非專業(yè)能力
職業(yè)素養(yǎng)
成功勵志
課程時間： v 6小時/天×2天 授課形式 講授法，討論法，問答法，實(shí)操法，游戲法，案例分析法 課堂布置 v 學(xué)員分組 v 課桌布置：島型 v 椅子布置：雁陣/魚
劉峰松
職場角色定位與職業(yè)形象塑造
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
角色；形象
培訓(xùn)時間：1天 *6小時/天 課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法 課程大綱： 分享與分析 v 您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系 v 您認(rèn)為上下級是怎
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