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產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)講師
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)課程
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)視頻
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)授課見(jiàn)證
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
關(guān)鍵詞
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
平均課酬
22677
講師
31
視頻
3
課程
66
授課見(jiàn)證
67
楊飛
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
流程培訓(xùn)
項(xiàng)目管理
客戶(hù):佛山某高新技術(shù)企業(yè) 地點(diǎn):廣東省 - 佛山 時(shí)間:2015/12/1 0:00:00 2015年12月1日,我司為佛山某企業(yè)
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
流程梳理工作正式結(jié)束。 該
講師網(wǎng)
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
管理輔導(dǎo)
管理
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
是企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和增長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),而有效的
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
管理則是保證項(xiàng)目順利進(jìn)行并取得成功的重要因素。本文將從需求分析、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目計(jì)劃和風(fēng)險(xiǎn)管理等方面,為大家
黃飛宏
新
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
五要點(diǎn)
項(xiàng)目管理
新
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
面臨的問(wèn)題任何產(chǎn)品都有生命周期,客戶(hù)的需求在發(fā)生變化,市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境也在發(fā)生變化,因此,企業(yè)的新
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
戰(zhàn)略不僅直接決定著企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行,企業(yè)的新產(chǎn)品戰(zhàn)略
徐紀(jì)罡
集成
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
企業(yè)管理
客戶(hù):中電集團(tuán)第14研究所 地點(diǎn):北京市 - 北京 時(shí)間:2014/5/19 0:00:00 2014年5月9日,北京市 給中電集團(tuán)第14研究所中層以上管理者講《集
繆宇泓
集成
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
企業(yè)管理
客戶(hù):遠(yuǎn)景能源員工 地點(diǎn):上海市 - 上海 時(shí)間:2015/8/26 0:00:00 介紹IPD,著重介紹QFD
江新安
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
與定價(jià)
營(yíng)銷(xiāo)管理
客戶(hù):粵晶 地點(diǎn):廣東省 - 廣州 時(shí)間:2012/8/18 0:00:00 江新安老師
講師網(wǎng)
集成
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
管理
集成
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
是指在
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
過(guò)程中,將不同功能、不同組件、不同技術(shù)等方面進(jìn)行集成,以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品整體性能的優(yōu)化。在現(xiàn)代制造業(yè)中,集成
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
已經(jīng)成為了提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重
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產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
管理輔導(dǎo)
管理
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,企業(yè)要想在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出,就必須不斷提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
作為企業(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段之一,其管理水平直接關(guān)系到企業(yè)
王同老師給愛(ài)瑪渠道管理部同事培訓(xùn) ,圓滿(mǎn)交付!
愛(ài)瑪
電動(dòng)車(chē)
渠道
近日,王同老師受邀為愛(ài)瑪渠道管理部同事培訓(xùn) 主題為:渠道戰(zhàn)略管理 時(shí)長(zhǎng):2天 課程受到學(xué)員及主辦方的一致好評(píng)!
王波老師:7月5日為中國(guó)中電集團(tuán)進(jìn)行《從校園人到企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)》培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
校園
企業(yè)
新員工
2024年7月5日,王波老師來(lái)到長(zhǎng)沙,為中國(guó)中電集團(tuán)進(jìn)行《從校園人到企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)》培訓(xùn),每個(gè)新入職的員工都被企業(yè)當(dāng)寶寶捧在手心,百般呵護(hù)培養(yǎng),愿你們乘風(fēng)破浪,不
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梁俊景
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