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朱磊
神奇魔法
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密訓(xùn)班
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訓(xùn)練
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《想說(shuō)就說(shuō) 神奇魔法
口才
訓(xùn)練班》是新疆頂尖形象禮儀培訓(xùn)專(zhuān)家和超級(jí)記憶力運(yùn)用專(zhuān)家朱磊老師針對(duì)很多企業(yè)老板,職業(yè)白領(lǐng),以及廣大青年存在著不敢溝通、不會(huì)溝通、不善溝通的
周錦弘
組織經(jīng)驗(yàn)萃取與微課開(kāi)發(fā)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
演講
口才
課程目標(biāo): 以制作一門(mén)微課為典型任務(wù)貫穿整個(gè)課程,讓學(xué)習(xí)對(duì)象: 1、 清楚微課和互聯(lián)網(wǎng)手段結(jié)合后,將給企業(yè)學(xué)習(xí)方式帶來(lái)怎樣的變革,給培訓(xùn)管理者和培訓(xùn)師的職業(yè)生涯帶
林江武
公眾演講與
口才
表達(dá)
演講
口才
公眾演講
一、自我介紹的核心點(diǎn) 二、突破緊張情緒的技巧 1、恐懼形成的原因 2、突破恐懼的方法 三、會(huì)議即興發(fā)言的萬(wàn)能公式 1、即興演講的萬(wàn)能公式 2、即興演講練習(xí) 四、演
莫家林
職業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
主持人
培訓(xùn)管理
演講
口才
隨著團(tuán)隊(duì)市場(chǎng)業(yè)績(jī)的快速上升,人員的倍增相信是每個(gè)團(tuán)隊(duì)的高層喜聞樂(lè)見(jiàn)的,可是更多的尷尬也接踵而來(lái),人才的斷層,文化、教育或市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的斷層,都是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)正面臨的挑戰(zhàn)。
羅曉
培訓(xùn)師核心能力提升訓(xùn)練(2.5天版)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
ttt
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廣西
培訓(xùn)管理
內(nèi)訓(xùn)師不知如何開(kāi)口,表達(dá)結(jié)構(gòu)邏輯混亂,課件優(yōu)化難以下手,遇到問(wèn)題難以控場(chǎng),學(xué)員的學(xué)習(xí)效果難以達(dá)到預(yù)期……這些現(xiàn)象的出現(xiàn)讓不少培訓(xùn)管理者無(wú)所適從,讓一些內(nèi)訓(xùn)師手足無(wú)
鐘震玲
鐘震玲老師《金字塔原理-邏輯思維與有效表達(dá)》課程
演講
口才
溝通技巧
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天 【課程大綱】 一、金字塔原理的特點(diǎn)和五個(gè)原則 1、從書(shū)看金字塔結(jié)構(gòu)的特點(diǎn) 2、邏輯清晰的五個(gè)實(shí)用原則 3、用金字塔原理思考、溝通、表達(dá)的主要好處
鐘清輝
?中國(guó)
口才
作文_順德順壹精英
口才
作文
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領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
執(zhí)行力
心靈成長(zhǎng)
中國(guó)
口才
作文_順德順壹精英
口才
作文
口才
作文 課堂在情景劇、上臺(tái)主持、動(dòng)畫(huà)配音、辯論、編故事等的趣味游戲教學(xué)實(shí)踐中把舞臺(tái)獨(dú)立交給您的孩子,充分提升孩子想象力、表達(dá)力
李光耀
《魔力
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》微信課程第一品牌
演講
口才
培訓(xùn)管理
創(chuàng)新管理
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
形象禮儀
溝通技巧
李光耀(聚誠(chéng)文化董事長(zhǎng)、微演說(shuō)家) 光耀老師有11年的職場(chǎng)管理運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),具有業(yè)務(wù)代表、培訓(xùn)顧問(wèn)、團(tuán)隊(duì)主管、副總經(jīng)理、總裁等職場(chǎng)的全程經(jīng)歷,在個(gè)人成長(zhǎng)、行銷(xiāo)策略
鐘清輝
順德佛山廣州南海中小學(xué)生專(zhuān)注力注意力訓(xùn)練課程
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
演講
口才
領(lǐng)導(dǎo)力
順德佛山廣州中小學(xué)生專(zhuān)注力注意力訓(xùn)練課程 勤達(dá)升國(guó)際 順壹精英教育www.sdqds.com 專(zhuān)注于青少年心理素質(zhì)、青少年記憶訓(xùn)練、演講與
口才
、領(lǐng)導(dǎo)力等課程,以國(guó)
胡晨溪
自信
口才
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口才
心靈成長(zhǎng)
親子教育
心態(tài)培訓(xùn)
學(xué)校
一:心態(tài)自信開(kāi)朗,提升表達(dá)能力 通過(guò)學(xué)習(xí)掌握與人溝通的基本能力,打破孩子的心理隔閡,消除溝通障礙,主動(dòng)與人打交道,提升基本的表達(dá)溝通能力 二:激發(fā)興趣,提高智商與
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