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培訓(xùn)師培訓(xùn)

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞培訓(xùn)師培訓(xùn)

平均課酬 22897

講師 858

視頻 547

課程 1377

授課見證 5066

范一智培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT進(jìn)階訓(xùn)練（最新）

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一、核心揭秘 ■立足講授，面向效果 1.講清楚 2.聽明白 3.記得住 4.做的到 ■課程核心：讓一切課程更美麗 1.理論得尊重 2.內(nèi)容可指導(dǎo) 3.氛圍有快樂二

譚小芳決策與領(lǐng)導(dǎo)力

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決策與領(lǐng)導(dǎo)力著名（決策與領(lǐng)導(dǎo)力）培訓(xùn)講師譚小芳（決策與領(lǐng)導(dǎo)力）培訓(xùn)熱線：（15003842692）,官方網(wǎng)站：（https://www.ldys.org ）。譚小

晨曦 TTT訓(xùn)練

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一、基本概念篇教育訓(xùn)練流程簡(jiǎn)介內(nèi)部講師應(yīng)有的認(rèn)知  內(nèi)部講師的職業(yè)形象成人學(xué)習(xí)理論  教育與培訓(xùn)的區(qū)別  成人

何邊非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》主講老師: 何邊非人力資源經(jīng)理的人力資源管理中層管理技能培訓(xùn)專家課程受眾: 部門主管、經(jīng)理、中基層管理人員課程時(shí)間: 2天授

廖衍明企業(yè)“師帶徒傳幫帶”落地輔導(dǎo)

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課程背景：師帶徒是一種古老的培訓(xùn)方式，在人類文明發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)傳承中起著巨大的作用。以精工制造業(yè)享譽(yù)全球的瑞士,更是將“師帶徒”做到極致！各行各業(yè)都有專業(yè)師傅培訓(xùn)學(xué)

孫瑞企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理創(chuàng)新

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第一篇培訓(xùn)具有戰(zhàn)略地位一、培訓(xùn)是人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的核心 1、小組討論：你所認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)工作 2、從對(duì)有爭(zhēng)議的問題的探討，分析企業(yè)的培訓(xùn)文化二、培訓(xùn)問題及對(duì)人

劉靖 TTT內(nèi)部講師授課藝術(shù)(劉靖教授主講)

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劉靖教授主講企業(yè)管理課程 TTT內(nèi)部講師授課藝術(shù)(劉靖教授主講) 課程背景：企業(yè)老總對(duì)培訓(xùn)感到很無奈.使用沒培訓(xùn)的員工和管理技能不足的干部,給企業(yè)造成了嚴(yán)重的隱形

劉百功企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)教程（2-3天）

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《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)教程》（2-3天）課程背景《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)教程》是由國(guó)內(nèi)知名TTT訓(xùn)練導(dǎo)師劉百功先生結(jié)合數(shù)年培訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，精心打造的現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

凝聚力的本質(zhì)：藏在細(xì)節(jié)里的團(tuán)隊(duì)密碼

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)管理

團(tuán)隊(duì)凝聚力的培育，從來不是靠口號(hào)式的號(hào)召就能實(shí)現(xiàn)，它更像是一場(chǎng)需要耐心經(jīng)營(yíng)的 “慢工出細(xì)活”，在日常相處的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中悄然生長(zhǎng)。當(dāng)技術(shù)組與市場(chǎng)組因需求修改陷入爭(zhēng)執(zhí)

管理投入大卻收效甚微？是時(shí)候升級(jí)你的管理思維了！

團(tuán)隊(duì)建設(shè)戰(zhàn)略管理團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)師培訓(xùn)溝通技巧

“為什么投入了大量資源培訓(xùn)管理者，團(tuán)隊(duì)效率卻遲遲不見提升？”“明明自己事事親力親為，下屬卻總是成長(zhǎng)緩慢，難以獨(dú)當(dāng)一面？” 相信許多企業(yè)管理者都曾被這些問題困擾。別

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