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篇講師授課見證
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8090講師授課見證
田先
瀘州《
8090
后員工管理》
中層管理
客戶：瀘州 地點(diǎn)：四川省 - 瀘州 時(shí)間：2012/7/21 0:00:00 田先老師2012年7月21日瀘州《
8090
后員工管理》公開課圓滿結(jié)束！
郭軍鋒
8090
后員工的管理與激勵(lì)
管理心理學(xué)
激勵(lì)
受航天基地企業(yè)創(chuàng)新中心邀請，郭軍鋒為航天基地園區(qū)企業(yè)員工開展《
8090
后員工的管理與激勵(lì)》，以職場案例現(xiàn)場剖析
8090
后員工的心理需求、在職場的5大表現(xiàn)，以及日常管
任哲
8090
職業(yè)規(guī)劃
培訓(xùn)管理
很多的
8090
對職業(yè)規(guī)劃很感興趣，但是對職業(yè)規(guī)劃又完全沒有概念，更不知如何去規(guī)劃自己的職業(yè)。首先必須明確職業(yè)規(guī)劃的目的，職業(yè)規(guī)劃的目的簡單用一句話概括就是“讓平庸
何新云
員工管理
何新云
差異化管理
8090
管理方式
前段時(shí)間和客戶一起用餐，席間一位企業(yè)的老板總結(jié)了目前幾代人員的一個(gè)特點(diǎn)，特別記錄下來，以便可以讓我們在進(jìn)行管理的過程中，因人而異，采取不同的方式進(jìn)行。他將現(xiàn)在還依
蘇心
建發(fā)集團(tuán)《高效溝通與精準(zhǔn)呈現(xiàn)》
溝通
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
賦能
領(lǐng)導(dǎo)力
8090
后管理
【課程收益】： 1、獲得2套思維工具：3W1H模型、金字塔模型，幫助溝通內(nèi)容結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)； 2、獲得溝通軟技巧：表達(dá)、共情、信息解讀等技能，促進(jìn)溝通效果提升； 3、
蘇心
綠城《高效溝通法與精準(zhǔn)呈現(xiàn)》
溝通
領(lǐng)導(dǎo)力
高效
目標(biāo)
8090
管理
【課程收益】： 1、獲得2套思維工具：3W1H模型、金字塔模型，幫助溝通內(nèi)容結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)； 2、獲得溝通軟技巧：表達(dá)、共情、信息解讀等技能，促進(jìn)溝通效果提升； 3、
張高睿
8090
后員工管理教練張高睿分享
8090
后的心思你懂嗎？
教練技術(shù)
80、90后是指出生于20世紀(jì)八九十年代的年輕人。他們因與傳統(tǒng)社會的觀念、意識和個(gè)性不同，而被稱為新生代。這其中大部分都是獨(dú)生子女，個(gè)性自我、張揚(yáng)，不安于現(xiàn)狀。現(xiàn)
張高睿
8090
后員工管理教練張高睿分享如何面對有個(gè)性的
8090
后
教練技術(shù)
“我的地盤我做主”這句話代表了很多80、90后的心聲，他們再也不像他們的父輩們那樣嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，墨守成規(guī)，完全按照領(lǐng)導(dǎo)的意圖去做事情，而是希望張揚(yáng)個(gè)性，自己該做
張高睿
8090
后員工管理教練張高睿分享
8090
后，你們?yōu)槭裁磹厶?/a>
教練技術(shù)
8090
后員工管理教練張高睿分享是什么原因?qū)е?0\ 90后員工頻繁跳槽？這是目前很多企業(yè)管理者百思不得其解，卻又無法回避的問題?，F(xiàn)實(shí)社會中，很多管理者抱怨80、9
張高睿
8090
后員工管理教練張高睿分享
8090
后一個(gè)明確的目標(biāo)
教練技術(shù)
8090
后員工管理教練張高睿分享80. 90后員工的獨(dú)立性比較強(qiáng)。因此，團(tuán)隊(duì)建設(shè)就成為管理者的一道難題。為此，可以借鑒諾基亞公司做好以下幾點(diǎn)：一是采用虛擬團(tuán)隊(duì)的做
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