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篇講師授課見證
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陳馨賢講師授課見證
陳馨賢
陳馨賢
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)-品質(zhì)理論的啟示
中層管理
你知道在二次世界大戰(zhàn)之后，促使日本產(chǎn)業(yè)橫掃全球的最大功臣是誰嗎？他不是日本人，而是品質(zhì)運動的倡導(dǎo)者，美國人戴明博士（W．Edward Deming）戴明的理論簡明易
陳馨賢
職業(yè)道德是職業(yè)者最好的約束
陳馨賢
職業(yè)素養(yǎng)
人民網(wǎng)9月14日訊綜合外媒報道，德國一名男護士多年前因感工作無聊，故意向病人注射過量藥物，被判意圖謀殺罪名成立，正于監(jiān)獄服刑。德國司法當(dāng)局9月11日控告他以相同手法
陳馨賢
職業(yè)化態(tài)度 精益求精
陳馨賢
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)化態(tài)度：精益求精
陳馨賢
成功的組織與失敗的組織的差別往往是在細節(jié)上，優(yōu)秀的員工與不稱職的員工的差別往往是在職業(yè)化態(tài)度上。成功的組織總是告訴自己要不斷的進取，追求
陳馨賢
陳馨賢
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)-甘薯的浮沉
企業(yè)管理
日本“經(jīng)營之神”松下幸之助，求名得名，求利得利，求壽得壽（他今年九十四歲）。像他這樣名、利、壽三者得兼的，在人類史上，恐怕找不出幾個人。綜觀松下的一生，其實充滿了不
陳馨賢
陳馨賢
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)_識人的故事啟示
招聘面試
陳馨賢
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)—識人的故事啟示：三十年前，我還在大學(xué)念書時，有位長輩告訴我：“可以不識字，但不能不識人?！碑?dāng)時我似懂非懂，后來經(jīng)過二十幾年的社會歷練，自認為人生的
陳馨賢
“好心態(tài)”+“敬業(yè)”+“會溝通”+“堅持”＝成功
陳馨賢
非人力管理
陳馨賢
從“男神”張亮成長史看職場成功源于“好心態(tài)”+“敬業(yè)”+“會溝通”+“堅持”任何一個人都不可以憑白無故的成功，無論是“男神”還是“職場精英”；任何一種成功都是
陳馨賢
醫(yī)患溝通 AIDET溝通技巧
陳馨賢
客戶關(guān)系管理
醫(yī)患溝通AIDET溝通技巧
陳馨賢
我們在上篇文章《醫(yī)患溝通真心真情真行動》中給大家分享了，我們醫(yī)務(wù)工作者在醫(yī)患溝通中應(yīng)該用我們的真心真情，用我們行動切切實實地讓患者
陳馨賢
醫(yī)患溝通 醫(yī)患溝通的三個銘記
陳馨賢
客戶服務(wù)
醫(yī)患溝通的三個銘記
陳馨賢
一個良好的醫(yī)患溝通一定是從醫(yī)患溝通的心態(tài)開始的。筆者認為，作為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者，當(dāng)我們在與患者溝通時，要銘記三件事情。 銘記一：患者是
陳馨賢
營銷團隊管理之不可缺少的激勵
陳馨賢
營銷管理
激勵是指通過一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動他們的積極性，使其主動而自發(fā)地把個人的潛能發(fā)揮出來，奉獻給組織，從而確保組織達到既定的目標(biāo)。 對領(lǐng)導(dǎo)者而言
陳馨賢
陳馨賢
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)-貸款一美元啟示
企業(yè)管理
有一個故事流傳頗廣———一個猶太人和一個印第安人各有５０萬美元的債券，想讓銀行替他們保管。猶太人靈機一動，將這批債券作抵押向銀行申請一美元的貸款。他每年只需付出６美
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