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篇講師授課見證
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劉小明講師授課見證
劉小明
劉小明
-遇到平庸的上級怎么辦?
中層管理
劉小明
-遇到平庸的上級怎么辦?這里,假定你的主管真的平庸,我覺得你也應該以一種平和的心態(tài),去和你的“平庸上級”打交道。要知道平庸人的存在是一種社會常態(tài),按2080原
劉小明
劉小明
-愛麗絲和貓的對話
人力資源
質量管理
精益生產(chǎn)
職業(yè)素養(yǎng)
供應鏈管理
劉小明
-愛麗絲和貓的對話 “請你告訴我,我該走哪條路?” 愛麗絲說。 “那要看你想去哪里?”貓說。 “去哪兒無所謂?!睈埯惤z說。 “那么走哪條路也就無所謂了?!必?
劉小明
劉小明
成年人培訓策略
培訓管理
培訓是學習的一種方式,教育也是學習的一種方式,二者有著本質的不同。具體體現(xiàn)以下方面: 一是培訓不僅能夠讓學員學到知識和理論,而且通過習來獲得演練、實踐,從而發(fā)生行為
劉小明
劉小明
成年人培訓策略
培訓管理
培訓是學習的一種方式,教育也是學習的一種方式,二者有著本質的不同。具體體現(xiàn)以下方面: 一是培訓不僅能夠讓學員學到知識和理論,而且通過習來獲得演練、實踐,從而發(fā)生行為
劉小明
劉小明
-培訓有用還是沒用
企業(yè)管理
曾經(jīng)與一位自己很敬佩的企業(yè)家聊過培訓,期間我向他請教了一個很重要的話題:“在您看來,培訓到底有用還是無用!”這位企業(yè)家經(jīng)營得很成功,而且非常熱愛學習并且勤于思考,讀
劉小明
劉小明
培訓創(chuàng)新,從模式開始
中層管理
隨著企業(yè)不斷發(fā)展,對培訓的需求一年比一年增大,雖然目前培訓市場很大,但做的好的培訓公司并不多,眾多因素決定了整個行業(yè)只有進行新的整合,探索新的出路,才能更好的解決培
劉小明
劉小明
松下的“造人”計劃
企業(yè)管理
松下認為,一個人的能力是有限的,如果只靠一個人的智慧指導一切,即使一時取得驚人的進展,也肯定會有行不通的一天。只有依靠全體職工的智慧經(jīng)營,企業(yè)才能不斷發(fā)展。 為此,
劉小明
劉小明
-你的團隊為什么沒士氣了?
團隊建設
劉小明
-你的團隊為什么沒士氣了?很多團隊一開始都是士氣高昂,然后就“再而衰,三而竭”。有的團隊用這樣才是“新常態(tài)”安慰自己,有的團隊因此走入解散的魔咒,那么士氣是什
劉小明
劉小明
-精益生產(chǎn)培訓總結
精益生產(chǎn)
劉小明
-精益生產(chǎn)管理培訓總結企業(yè)人力資源部的劉經(jīng)理就過來了,在他們的陪同下我們在企業(yè)里走了一圈,拍了些現(xiàn)場的問題點作為講課的教案?,F(xiàn)場巡視完后立刻趕往酒店上課地點做
劉小明
劉小明
-不要讀MBA的7個理由
企業(yè)管理
劉小明
-不要讀MBA的7個理由多年來,我與很多專門研究管理學的學者。令人驚訝的是,許多人都認為,獲得MBA--他們的學校頒發(fā)的特定學位--一點都不像其所被贊揚得那么
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