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學(xué)習(xí)力講師授課見證
童立
《學(xué)習(xí)之旅》冠軍主動
學(xué)習(xí)力
宇宙規(guī)律圖--宇宙與人:
企業(yè)管理
《學(xué)習(xí)之旅》冠軍主動
學(xué)習(xí)力
宇宙規(guī)律圖--宇宙與人:
童立
《學(xué)習(xí)之旅》冠軍主動
學(xué)習(xí)力
生命坐標圖--學(xué)習(xí)之旅學(xué)習(xí)的態(tài)度：
企業(yè)管理
《學(xué)習(xí)之旅》冠軍主動
學(xué)習(xí)力
生命坐標圖--學(xué)習(xí)之旅學(xué)習(xí)的態(tài)度：
童立
《學(xué)習(xí)之旅》冠軍主動
學(xué)習(xí)力
生命坐標圖-學(xué)習(xí)之旅六大整體主題課程:
企業(yè)管理
《學(xué)習(xí)之旅》冠軍主動
學(xué)習(xí)力
生命坐標圖-學(xué)習(xí)之旅六大整體主題課程:
童立
《學(xué)習(xí)之旅》冠軍主動
學(xué)習(xí)力
生命坐標圖--卓越成功:
企業(yè)管理
《學(xué)習(xí)之旅》冠軍主動
學(xué)習(xí)力
生命坐標圖--卓越成功:
朱根平
孩子們學(xué)習(xí)的魅力是如何被激發(fā)的?
學(xué)習(xí)力
之激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)視野
親子教育
孩提時代漸漸遠去了……你，還能回想起來被老師點名回答問題的場景嗎？你那時候的心情是什么樣子的？【老師們往往在教新課的時候循循善誘，對孩子的錯誤回答非常包容 。而在復(fù)
閆偉
閆偉-做最好的中層：危機管理，做獨當一面的中層04（用
學(xué)習(xí)力
進行危機管理）
危機管理
隨著社會的發(fā)展，連一些危機都具有鮮明的時代性，因此，中層應(yīng)該與時俱進，不斷學(xué)習(xí)、儲備新知識，并對自己先前的知識進行更新和完善，以便在增加自身“附加值”的同時，能夠
吳來京
學(xué)習(xí)力
決定未來競爭力——吳來京院長受邀貴陽德韓口腔醫(yī)院的培訓(xùn)圓滿成功
京人思維
醫(yī)訓(xùn)達
執(zhí)行力
團隊溝通
心態(tài)建設(shè)
資深營銷管理專家吳來京導(dǎo)師曾指出：企業(yè)能夠經(jīng)營成功，20%靠戰(zhàn)略，70%靠執(zhí)行，10%靠運氣。企業(yè)缺乏高效執(zhí)行力，再好的戰(zhàn)略也是沒有意義的。對于剛創(chuàng)辦不久的貴州德
楊天河
企業(yè)大學(xué)校長教練楊天河：企業(yè)大學(xué)之
學(xué)習(xí)力
提升
培訓(xùn)管理
企業(yè)大學(xué)校長教練楊天河：企業(yè)大學(xué)之
學(xué)習(xí)力
提升1)
學(xué)習(xí)力
概念從本質(zhì)上講，企業(yè)
學(xué)習(xí)力
是組織通過學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建與運作有效統(tǒng)籌組織內(nèi)個人和團隊高效整合信息和知識進而創(chuàng)造和
朱根平
“中小學(xué)生
學(xué)習(xí)力
”的課堂學(xué)習(xí)能力——學(xué)霸與學(xué)渣之間在課堂上的四次PK
親子教育
“中小學(xué)生
學(xué)習(xí)力
”之課堂學(xué)習(xí)能力——學(xué)霸與學(xué)渣之間在課堂上的四次PK【新入學(xué)的初一、高一新生在剛?cè)雽W(xué)的這段時間非常非常關(guān)鍵，學(xué)習(xí)上非要注意這些內(nèi)容不可，做好了變成學(xué)
閆偉
閆偉-做最好的中層：危機管理，做獨當一面的中層04（用
學(xué)習(xí)力
進行危機管理）
危機管理
隨著社會的發(fā)展，連一些危機都具有鮮明的時代性，因此，中層應(yīng)該與時俱進，不斷學(xué)習(xí)、儲備新知識，并對自己先前的知識進行更新和完善，以便在增加自身“附加值”的同時，能夠
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