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責(zé)任講師授課見證
曹禮明
抓
責(zé)任
心還是抓
責(zé)任
？
執(zhí)行力
學(xué)員：“曹老師，我最大的困惑是員工沒(méi)有
責(zé)任
心，我們?cè)谄髽I(yè)天天在講，天天在強(qiáng)調(diào)，但員工還是工作不認(rèn)真，不細(xì)心，導(dǎo)致工作問(wèn)題，怎么把員工的
責(zé)任
心抓起來(lái)？”曹禮明：“你認(rèn)
蔡鯤鵬
《贏在
責(zé)任
》打造
責(zé)任
型優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
客戶：秀山宇誠(chéng)通訊等企業(yè) 地點(diǎn)：重慶市 老師：蔡鯤鵬《贏在
責(zé)任
》打造
責(zé)任
型優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 內(nèi)容：提升員工
責(zé)任
心、工作積極性、改善推諉現(xiàn)象、提高員工忠誠(chéng)度、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
冒建國(guó)
工作
責(zé)任
高于一切
企業(yè)管理
工作
責(zé)任
高于一切 冒建國(guó)講師 前言 有人說(shuō)，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，那你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活當(dāng)中，有大部分的時(shí)間是和
彭小東揭秘：品牌心烙印+防卷破局，業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)新范式！
品牌心烙印
核心亮點(diǎn)解析： 1.趨勢(shì)占位：融合2025年品牌年輕化、AI驅(qū)動(dòng)、全域營(yíng)銷三大趨勢(shì)，用"新范式"凸顯理論前瞻性，精準(zhǔn)錨定行業(yè)痛點(diǎn)。 2. 認(rèn)知重構(gòu)："心烙印"概念
許愿老師在中國(guó)交建的《建設(shè)工程企業(yè)“金兩”暨應(yīng)收賬款與存貨管控》
建筑工程
兩金管理
應(yīng)收賬款
存貨
在新的形勢(shì)下：如何建立有效的“兩金”管理體系？管理方法有哪些不同？“兩金”占用過(guò)多有哪些隱藏的風(fēng)險(xiǎn)？“兩金”壓減的管控方法有哪些？資金預(yù)算為何總是不準(zhǔn)確不平衡無(wú)錢
王同老師給張新發(fā)檳榔經(jīng)銷商大會(huì)培訓(xùn)，圓滿交付
皇爺檳榔
張新發(fā)
經(jīng)銷商大會(huì)
渠道
快消品
近日，王同老師為張新發(fā)檳榔經(jīng)銷商大會(huì)培訓(xùn) 受訓(xùn)學(xué)員400多人，課程圍繞精細(xì)運(yùn)營(yíng)展開 受到學(xué)員及主辦方的一致好評(píng)！
《Deepseek等AI 工具對(duì)銀行零售業(yè)務(wù)的賦能》-中國(guó)銀行
Deepseek
AIGC
AI大模型
科技金融
智慧銀行
5月26日，劉華鵬老師受中國(guó)銀行某省分行邀請(qǐng)，給零售業(yè)務(wù)條線優(yōu)秀客戶經(jīng)理講授《Deepseek等AI 工具對(duì)銀行零售業(yè)務(wù)的賦能》課程。劉華鵬老師將理論分析、案例研
王波老師：8月31日為北京某醫(yī)藥公司進(jìn)行《情緒壓力管理》培訓(xùn)
情緒壓力
2024年8月31日，王波老師為北京某醫(yī)藥公司進(jìn)行《情緒壓力管理》培訓(xùn)，雖是周六開學(xué)季，但大家依然情緒高昂，加之公司為員工準(zhǔn)備了諸多獎(jiǎng)品，現(xiàn)場(chǎng)真是歡樂(lè)送不停。愿我們
許愿老師在中國(guó)化學(xué)的《基于業(yè)財(cái)融合為目標(biāo)的建筑業(yè)財(cái)務(wù)BP訓(xùn)戰(zhàn)》課程
業(yè)財(cái)融合
財(cái)務(wù)BP
建筑財(cái)務(wù)
項(xiàng)目財(cái)務(wù)
作為建筑業(yè)業(yè)財(cái)融合先行者“財(cái)務(wù)BP”，面臨著三個(gè)重大的“問(wèn)題”：角色認(rèn)知不清；不懂業(yè)務(wù)、不善協(xié)調(diào)。財(cái)務(wù)BP怎樣明確自己的角色，避免常見的錯(cuò)誤認(rèn)知？對(duì)于業(yè)務(wù)理解不足
錢給到位就能招到人？
招聘
潘文富 做過(guò)幾次關(guān)于中小型企業(yè)招聘的直播課，每次都會(huì)跳出來(lái)這樣的彈幕：“只要錢給到位，招聘不是問(wèn)題”，貌似也有道理，老板們也能聽明白，逼急了也能掏出錢來(lái)，但在實(shí)現(xiàn)
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