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8090后管理講師課程
張翔
張翔老師→《贏在
8090后管理
》
企業(yè)管理
8090后管理
張翔老師
課程介紹: “80后”、“90后”,一個不知不覺已經成為各個企業(yè)有生力量的群體。 他們是一個特殊的群體:獨生子女、互聯網突飛猛進、高等教育改革、高校擴招、信息時代
李春林
寓服務 于管理——新時代員工管理
中層管理
員工管理
8090后管理
職業(yè)素養(yǎng)
價值提升
李春林
第一節(jié) 理解新生代特點 一、理解新生代背景 1、改革開放 計劃生育 2、新時代 新生代 3、新生代 新特點 二、欣賞新生代特點 1、何為特點,不是優(yōu)點更不是缺點,
管靜波
《運用人格分析、心理學強化
8090后管理
企業(yè)管理
6、課程大綱: 第一天 時間 內容 方法 目的 1課時 第一模塊:了解他們——走進8090后世界 第一節(jié):走進8090后員工內心 個性 ɨ
田敬國
《運用人格分析、心理學強化
8090后管理
企業(yè)管理
6、課程大綱: 第一天 時間 內容 方法 目的 1課時 第一模塊:了解他們——走進8090后世界 第一節(jié):走進8090后員工內心 個性 ɨ
謝言川
《新生代(8090后)管理》
企業(yè)管理
《新生代(8090后)管理》 ——基于行動學習設計的新生代管理課程—— 時代的洪流 我自己生于70年代,管理過50年代和70年代的員工,從來沒覺得他們之間有什么明顯
唐惠玲
運用人格分析、心理學強化
8090后管理
中層管理
《運用人格分析、心理學強化
8090后管理
》 課時: 2天 講師: 唐惠玲 ** 上優(yōu)酷網搜“唐惠玲”可全面考查唐老師授課現場的80多個視頻 課程對象: 企業(yè)中層管理
不確定時代,情商為何是領導力的必修課?
團隊建設
中層管理
溝通技巧
領導力
執(zhí)行力
在商業(yè)環(huán)境風云變幻的今天,市場趨勢難測、競爭態(tài)勢復雜,企業(yè)前行的每一步都充滿挑戰(zhàn)。面對這樣的不確定性,企業(yè)對人才的渴求愈發(fā)強烈,而領導者作為團隊的 “掌舵人”,其
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