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8090后管理講師課程
張翔
張翔老師→《贏在
8090后管理
》
企業(yè)管理
8090后管理
張翔老師
課程介紹： “80后”、“90后”，一個不知不覺已經成為各個企業(yè)有生力量的群體。 他們是一個特殊的群體：獨生子女、互聯網突飛猛進、高等教育改革、高校擴招、信息時代
李春林
寓服務 于管理——新時代員工管理
中層管理
員工管理
8090后管理
職業(yè)素養(yǎng)
價值提升
李春林
第一節(jié) 理解新生代特點 一、理解新生代背景 1、改革開放 計劃生育 2、新時代 新生代 3、新生代 新特點 二、欣賞新生代特點 1、何為特點，不是優(yōu)點更不是缺點，
管靜波
《運用人格分析、心理學強化
8090后管理
企業(yè)管理
6、課程大綱： 第一天 時間 內容 方法 目的 1課時 第一模塊：了解他們——走進8090后世界 第一節(jié)：走進8090后員工內心 個性 ɨ
田敬國
《運用人格分析、心理學強化
8090后管理
企業(yè)管理
6、課程大綱： 第一天 時間 內容 方法 目的 1課時 第一模塊：了解他們——走進8090后世界 第一節(jié)：走進8090后員工內心 個性 ɨ
謝言川
《新生代（8090后）管理》
企業(yè)管理
《新生代（8090后）管理》 ——基于行動學習設計的新生代管理課程—— 時代的洪流 我自己生于70年代，管理過50年代和70年代的員工，從來沒覺得他們之間有什么明顯
唐惠玲
運用人格分析、心理學強化
8090后管理
中層管理
《運用人格分析、心理學強化
8090后管理
》 課時： 2天 講師： 唐惠玲 ** 上優(yōu)酷網搜“唐惠玲”可全面考查唐老師授課現場的80多個視頻 課程對象： 企業(yè)中層管理
不確定時代，情商為何是領導力的必修課？
團隊建設
中層管理
溝通技巧
領導力
執(zhí)行力
在商業(yè)環(huán)境風云變幻的今天，市場趨勢難測、競爭態(tài)勢復雜，企業(yè)前行的每一步都充滿挑戰(zhàn)。面對這樣的不確定性，企業(yè)對人才的渴求愈發(fā)強烈，而領導者作為團隊的 “掌舵人”，其
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