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頂層設(shè)計講師課程
李江濤
【李江濤】
頂層設(shè)計
與企業(yè)的超常規(guī)發(fā)展
戰(zhàn)略管理
公司治理
一、
頂層設(shè)計
案例分析 案例解讀：企業(yè)的失敗與成功 二、
頂層設(shè)計
的基本內(nèi)容 （一）
頂層設(shè)計
的基本內(nèi)涵 （二）企業(yè)
頂層設(shè)計
的基本內(nèi)涵 （三）
頂層設(shè)計
的宏觀六要素 （四
陳楠華
與資本共舞---
頂層設(shè)計
與股權(quán)融資特訓(xùn)班2月3-4日昆明開講啦
商業(yè)模式
股權(quán)激勵
公司治理
戰(zhàn)略管理
投融資
風(fēng)險投資往往是錦上添花，很少雪中送炭，是一種“以退為進(jìn)”為業(yè)務(wù)模式的商業(yè)機(jī)構(gòu)，其業(yè)務(wù)模式?jīng)Q定了參股企業(yè)3-5年后必然會尋求資本領(lǐng)域的退出，其中上市最佳，并購其次，
張靖笙
企業(yè)大數(shù)據(jù)商業(yè)應(yīng)用
頂層設(shè)計
工作指南
企業(yè)大數(shù)據(jù)
頂層設(shè)計
課程基本信息課程時間：1-2天 當(dāng)今的商業(yè)世界是互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)引發(fā)了巨大變革的時代，企業(yè)的各項業(yè)務(wù)活動對于各類數(shù)據(jù)資源的依賴程度已經(jīng)越來越深入，因此，今天已經(jīng)到了
陳楠華
《總裁能量解碼》
頂層設(shè)計
班
陳楠華
富愛集團(tuán)
上市輔導(dǎo)
模式梳理
股權(quán)眾籌
曾幾何時,老板在，企業(yè)運轉(zhuǎn)正常; 上下亂成一鍋粥 企業(yè)越做越大，老板卻越當(dāng)越累？ 焦慮難眠，企業(yè)沒有方向，團(tuán)隊人浮于事，員工的未來在何方? 卻遭遇這樣那樣的問題。
李昌泰
股權(quán)
頂層設(shè)計
公司治理
戰(zhàn)略管理
股權(quán)激勵
如何設(shè)計股權(quán)？ 你對股權(quán)了解有多少呢? 1. 究竟什么是股權(quán)？ 2. 股權(quán)該如何分配,哪些人能獲得股份？ 3. 股權(quán)激勵該從哪些方面入手？ 4. 如何利用商業(yè)計劃
秦緒文
?“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式的
頂層設(shè)計
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務(wù)
營銷管理
銷售技巧
品牌策劃
“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式的
頂層設(shè)計
前言：從兩場著名的賭局說起 賭局一：2012年12月王健林VS馬云 賭局二：2013年12月董明珠VS雷軍 “互聯(lián)網(wǎng)+”VS“+互
劉青山
征信機(jī)構(gòu)
頂層設(shè)計
征信
信用
頂層設(shè)計
頂層設(shè)計
是運用系統(tǒng)論的方法，從全局的角度，對某項任務(wù)或者某個項目的各方面、各層次、各要素統(tǒng)籌規(guī)劃，以集中有效資源，高效快捷地實現(xiàn)目標(biāo)。“不謀萬世者，不足謀一時；不
楊宗岳
《贏在
頂層設(shè)計
：中國企業(yè)轉(zhuǎn)型、升級與傳承之路》
領(lǐng)導(dǎo)力
戰(zhàn)略管理
公司治理
企業(yè)家
互聯(lián)網(wǎng)+
一、 課程介紹： 經(jīng)過三十多年的高速發(fā)展，中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了一個新的階段，新經(jīng)濟(jì)下的中國企業(yè)能否繼續(xù)保持良好態(tài)勢和有序傳承，取決于企業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級。但是，對于當(dāng)下的轉(zhuǎn)
凝聚團(tuán)隊的溝通策略-向下引領(lǐng)共創(chuàng)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團(tuán)隊管理
心理學(xué)家
凝聚團(tuán)隊的溝通策略-向下引領(lǐng)共創(chuàng)課程大綱（以世界五百強(qiáng)或杭州新老六小龍企業(yè)為例，一天） 課程目標(biāo) - 提升管理者在團(tuán)隊溝通中的領(lǐng)導(dǎo)力與影響力 - 掌握有效的溝通策
『數(shù)字化業(yè)務(wù)場景規(guī)劃五步法』
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
數(shù)字化能力
數(shù)字化業(yè)務(wù)場景創(chuàng)新
數(shù)字化場景規(guī)劃
『數(shù)字化業(yè)務(wù)場景規(guī)劃五步法』 ——企業(yè)管理者數(shù)字化能力提升專題必修課 趙興峰老師©版權(quán)課程 課程背景 l 我們已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字智能時代，數(shù)字技術(shù)不僅僅驅(qū)動社會
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