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高效溝通講師課程
張彥
《CTT高效能教練式溝通》
高效溝通
教練
效能
本課程是依托【CTT效能教練】的基礎(chǔ)上開發(fā)出來的高效能溝通課程，教練+工具+演練，大量可落地的工具和實(shí)際演練讓學(xué)員在現(xiàn)場就能學(xué)會和應(yīng)用。 一、課程大綱： 二、課程
唐惠玲
《
高效溝通
與協(xié)作》
溝通技巧
《
高效溝通
與協(xié)作》課程大綱 全國獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)” 講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學(xué)功底，13年人才測評經(jīng)驗 課
海風(fēng)
高效溝通
九型人格
管理
溝通
上下級關(guān)系
客戶關(guān)系
有效溝通課程大綱 課程目標(biāo) 1.了解溝通的基本結(jié)構(gòu) 2.有效利用肢體語言，提高溝通能力 3.熟悉
高效溝通
的步驟 4.掌握人際風(fēng)格溝通技巧 5.提高與上司的溝通質(zhì)量
周水根
《全流程全要素的項目群管理與
高效溝通
》
項目管理
項目群管理
溝通
【課程解決問題及收益】 1.如何解決研發(fā)與市場脫節(jié)、技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)脫節(jié)以及復(fù)雜項目跨部門協(xié)同的問題 2.如何解決項目任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分派，員工等靠要的問題，使員工變“
徐增利
高效溝通
(跨部門溝通與協(xié)作）
溝通技巧
【課程簡介】： 在日常生活與工作中，您有沒有這樣的場景：說完掛掉電話后感覺有些話沒有表達(dá)清楚，然后重新?lián)艽蛄穗娫?；在講話中，您有很多口頭禪，有時還會重復(fù)一些話；在職
方亮
?? 贏在溝通—
高效溝通
技術(shù)管理
溝通技巧
【課程大綱】 1、溝通的基本分析 （1）溝通要素構(gòu)成 （2）溝通的目的 （3）溝通的三個基本問題 2、溝通的過程 （1）溝通的過程分析 （2）影響說話水平的四個條
閆偉
團(tuán)隊協(xié)作與
高效溝通
團(tuán)隊協(xié)作與
高效溝通
第一講 團(tuán)隊概念的正確認(rèn)知 一、為什么要組建團(tuán)隊 1、導(dǎo)入：企業(yè)組建團(tuán)隊的重要性 案例：漢高祖劉邦的登基感言 2、討論：組建團(tuán)隊的益處 （1）組建團(tuán)隊對企業(yè)的益處
王大泓
?金牌課程 《團(tuán)隊高效協(xié)作與執(zhí)行管理模式》
王大泓老師
團(tuán)隊建設(shè)
執(zhí)行力
高效溝通
《團(tuán)隊高效協(xié)作與執(zhí)行管理模式》 導(dǎo)入“全員、全方位、全過程”卓越團(tuán)隊管理模式 課程背景 ? 有明確目標(biāo)卻無法保障實(shí)現(xiàn)； ? 有規(guī)范流程卻無法保障執(zhí)行； ? 有嚴(yán)密
鐘明輝
鐘明輝《 團(tuán)隊協(xié)作與
高效溝通
》
溝通技巧
團(tuán)隊協(xié)作與
高效溝通
課程背景 為學(xué)員創(chuàng)造難忘的學(xué)習(xí)體驗，培訓(xùn)效果更深遠(yuǎn)，更持久，通過對體驗的反思，使體驗者超越體驗；自我感悟自我提升，每一次活動緊張過后，都需要讓
問題分析與解決工作坊(2天標(biāo)準(zhǔn)版)
行動學(xué)習(xí)
工作坊
問題解決
團(tuán)隊管理
績效提升
適用場景： l 公司計劃推出一款新產(chǎn)品，對此，研發(fā)、生產(chǎn)和銷售部門各有各的觀點(diǎn)，雖然這些觀點(diǎn)看起來都很有道理，可問題是：怎樣才能整合成統(tǒng)一意見？ l 銷售業(yè)績不理
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