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親子教育講師課程
盧立峰
如何培養(yǎng)孩子的想像力和創(chuàng)造力
親子教育
孩子想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),需要一定的時間去培養(yǎng)的。 現(xiàn)在孩子整天忙著應付作業(yè)和考試,學特長,有多少空余的時間可以做富于想象的創(chuàng)造呢?在英國和美國小學,學生課余時間
盧立峰
怎樣對待孩子哭鬧問題
親子教育
當了父母之后,遇到的第一個棘手的問題,就是怎么處理孩子哭鬧問題。 孩子為了實現(xiàn)自己的愿望,達到自己的目的,哭鬧是最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子這一招。一旦孩
臧彩樓
感恩勵志教育
成功勵志
心靈成長
親子教育
公司治理
感恩教育
【演講背景】: 為了響應總書記在世界高峰論壇上提出的“一帶一路”新口號,也是為了習總書記在在人民大會堂接見時的那句囑托,臧彩樓決定在全國巡回勵志演講,發(fā)揮余熱,一
詹竣博
新解《弟子規(guī)》課程
國學管理
親子教育
國學文化
心靈成長
由于當代國學熱的緣故,很多講師對傳統(tǒng)文化與國學教育認識不夠。 有很多教育者仍然在以神道設教的形式進行教育,這容易對人的成長產(chǎn)生不利影響。 本課程結(jié)合了歷史批判、融
陸喜梅
《幸福的方法--幸福密碼》版權(quán)課程
團隊建設
心態(tài)培訓
心靈成長
職業(yè)素養(yǎng)
親子教育
《幸福密碼》哈佛教程課程 課程設計主講:陸喜梅 一、項目背景: 當今,“幸?!闭蔀槿藗冏巫我郧蟮哪繕?。作為職場人,除了睡覺之外,一半以
盧立峰
讓孩子在快樂中學習成長
親子教育
一、 培養(yǎng)孩子學習的主動性 二、 培養(yǎng)孩子的學習興趣 三、 培養(yǎng)孩子良好的習慣 四、 正確對待孩子的分數(shù) 五、 怎樣尊重和對待老師 六、 學會積極的心理暗示 七、
盧立峰
幸福就是跟孩子一起成長
親子教育
一、創(chuàng)建良好的環(huán)境 1.夫妻和睦相處。并非不吵架,不過要盡量避免當著孩子的面吵架。 2.家庭環(huán)境和諧。家庭成員不要過于強勢,父母要有勇氣維護小家庭的邊界。 3.生
許愿老師的《物業(yè)行業(yè)的發(fā)展與管理會計實操暨案例模擬演練》課程
物業(yè)行業(yè)發(fā)展
管理會計
業(yè)財融合
財務管理
引子: 第一節(jié) 物業(yè)行業(yè)發(fā)展脈絡與財務轉(zhuǎn)型及變革 一、物業(yè)行業(yè)在智能化數(shù)字化方向的轉(zhuǎn)型 二、物業(yè)創(chuàng)新服務的模式與行業(yè)價值的變化。 三、物業(yè)的輕..........
被夾在 “上擠下壓” 中?中層管理者的破局思路
團隊建設
戰(zhàn)略管理
團隊管理
培訓管理
領(lǐng)導力
“匯報方案被高層要求重做,下屬又抱怨任務緊急難以完成,跨部門協(xié)調(diào)會議上還因資源分配爭執(zhí)不下……” 這幾乎是中層管理者每天都要面對的工作常態(tài)。作為企業(yè)架構(gòu)中的 “夾
善用繪畫解讀 賦能家庭養(yǎng)育
繪畫心理
家庭養(yǎng)育
親子養(yǎng)育
繪畫
工會
善用繪畫解讀|賦能家庭養(yǎng)育 課程理論基礎(chǔ):繪畫心理學(樹、雨中人、房樹人)、表達性藝術(shù)治療(投射理論+大腦雙通道加工理論) 課程設計理念:以繪畫為鏡,看見優(yōu)勢潛意識
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