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組織行為講師課程
劉成熙
A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造（2天修訂）
劉成熙老師
人才
組織能力
業(yè)務(wù)
A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造（2天修訂） 主講：劉成熙老師 前 言： 本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管，總經(jīng)理，分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才
劉成熙
劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧（6天方案修訂）
劉成熙老師
系統(tǒng)思考
組織協(xié)同
系統(tǒng)思維
劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧（6天方案修訂） 主講：劉成熙老師 課程項目建議書 課程前言： 規(guī)劃執(zhí)行文件來源（國家級，部委，地
曹揚
建設(shè)驅(qū)動持續(xù)增長的組織能力
領(lǐng)導(dǎo)力
團隊管理
組織能力
公司治理
建設(shè)驅(qū)動持續(xù)增長的組織能力 【課程背景】：企業(yè)在不斷發(fā)展過程中，業(yè)務(wù)增長動力哪里來？如何突破個體的局限？如何做到大而不散，大而不亂？正處于動蕩及科技時代，外界環(huán)境
熊瑞
麥當(dāng)勞人才3步裂變復(fù)制法：把200+萬人才復(fù)制到100+國家，開店4+萬家
人力資源
關(guān)鍵人才管理
組織能力
課程背景： 在100+國家/地區(qū)開了4+萬間餐廳且復(fù)制了200萬名員工的麥當(dāng)勞公司（2023年1月官網(wǎng)數(shù)字），早已在世界各國各行各業(yè)家喻戶曉，尤其對麥當(dāng)勞的人才復(fù)
劉成熙
A-21.7-營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-2天（劉成熙老師）
劉成熙老師
戰(zhàn)略
市場營銷
組織人才
團隊管理
劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-（市場營銷-組織人才-團隊管理） 主講：劉成熙老師 前 言： 隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外
王京剛
紅色組織領(lǐng)導(dǎo)力
組織；領(lǐng)導(dǎo)力
紅色組織領(lǐng)導(dǎo)力 培訓(xùn)對象：黨政機關(guān)、央國企管理干部 時間：1天（6小時） 課程內(nèi)容： 一、綱領(lǐng)是基于偉大使命的愿景 綱領(lǐng)，是一個組織的基礎(chǔ)，它以最簡潔的方式，描述
劉成熙
A-21.2-戰(zhàn)略解碼到組織執(zhí)行-劉成熙老師（2天新版-new）
劉成熙老師
戰(zhàn)略解碼
組織執(zhí)行
高端
管理專家
劉成熙老師-核心品牌課程-DSTE-從戰(zhàn)略到執(zhí)行 主講：劉成熙老師 課程前言 DSTE(開發(fā)戰(zhàn)略到執(zhí)行)：指通過可視化的方式，將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可
劉成熙
A-21.2-戰(zhàn)略解碼到組織執(zhí)行-劉成熙老師（2天新版-new）
劉成熙老師
戰(zhàn)略解碼
組織執(zhí)行
高端
教授
劉成熙老師-核心品牌課程-戰(zhàn)略解碼到組織執(zhí)行 主講：劉成熙老師 課程前言 戰(zhàn)略解碼到組織執(zhí)行是指通過可視化的方式，將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的
劉成熙
A-28.2-企業(yè)成功運營與高效協(xié)同-劉成熙老師-2天
劉成熙老師
組織運營
高效協(xié)同
劉成熙老師-核心品牌課程-企業(yè)成功運營與高效協(xié)同 主講：劉成熙老師 課程前言 經(jīng)營與運營在企業(yè)經(jīng)營管理工作中十分重要，它有助于及時分析和研究企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、措施和制
劉成熙
劉成熙老師-核心課程-戰(zhàn)略解碼與組織協(xié)同
劉成熙老師
劉成熙老師-核心課程-戰(zhàn)略解碼與組織協(xié)同 主講：劉成熙老師 課程前言 戰(zhàn)略解碼與組織協(xié)同是指通過可視化的方式，將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的過程
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