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沖突講師視頻
劉建民
disc開場(chǎng)
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沖突
行為模式
部門與跨部門溝通
銷售溝通
這是劉建民老師在開場(chǎng)時(shí)對(duì)DISC課程的介紹，告訴大家課程主要幫助大家解決什么問(wèn)題:主要幫助我們解決因?yàn)槠獗缘牟煌瑢?dǎo)致的人際
沖突
。讓部門之間和部門內(nèi)部大家理解
劉成熙
臺(tái)灣著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)劉成熙老師
沖突
管理授課視頻
臺(tái)灣劉成熙
沖突
管理
臺(tái)灣劉成熙老師曾是臺(tái)灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)管理(戰(zhàn)略及市場(chǎng)，以及人力資源)，13年管理咨詢與培訓(xùn)功底，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(diǎn)（國(guó)企
劉建民
DiSC 銷售溝通-理論模型簡(jiǎn)介
disc
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人際
沖突
這是劉建民老師在最近一次公開課上的DiSC培訓(xùn)部分內(nèi)容，主要介紹DiSC的來(lái)源和理論模型。前期主要通過(guò)感性認(rèn)識(shí)人的四種類型，隨后介紹理論模型，接下來(lái)通過(guò)測(cè)試題幫
杜文龍
中華講師網(wǎng)-杜文龍：“八重山群島
沖突
”放大中國(guó)威脅論
互聯(lián)網(wǎng)
軍事專家
大校軍銜，軍事科學(xué)院作戰(zhàn)理論和條令研究部正師職研究員，主要從事合同戰(zhàn)術(shù)和武器裝備的研究工作。多年來(lái)追蹤研究中國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)及中國(guó)周邊國(guó)家武器裝備的革新與發(fā)展，
明威
7 兩個(gè)孩子
沖突
怎么辦
心靈成長(zhǎng)
兩個(gè)孩子的
沖突
梁麗霞
沖突
解決
中層管理
選自梁老師的視頻《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》課程中“團(tuán)隊(duì)
沖突
的解決”
賈方義
企業(yè)家庭化與中國(guó)家庭文化的
沖突
企業(yè)文化
日本企業(yè)把公司文化打造成家庭文化，給員工營(yíng)造家的環(huán)境，提高員工對(duì)公司的認(rèn)同感。但這種管理方法在國(guó)內(nèi)企業(yè)使用后，基本沒有效果，甚至適得其反，其中的原因，出在哪里？
蔡建生
蔡建生《跨文化
沖突
管理》（十之二講）
標(biāo)桿管理
《第二屆跨文化管理國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)·論文集》摘要： 跨國(guó)集團(tuán)公司的管理，要面對(duì)并購(gòu)、戰(zhàn)略聯(lián)盟、重組，分公司之間、部門之間、員工之間等不同形態(tài)的文化氛圍和背景的人、
劉珈宇
師生
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麻辣，如何更有效的解決師生
沖突
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《
沖突
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企業(yè)管理
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為共贏的職場(chǎng)智慧
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