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變革講師視頻
蔣巍巍
蔣巍?。?span style="color:red;" >變革領(lǐng)導(dǎo)力---《管理者維持秩序領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)
變革
》
變革
領(lǐng)導(dǎo)力
《
變革
型領(lǐng)導(dǎo)力》八步驟 第一步:樹(shù)立緊迫感,解凍-釋放-改變-行動(dòng) 第二步:組建領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),目標(biāo)-組織-計(jì)劃-分工-領(lǐng)導(dǎo)-控制 第三步:設(shè)計(jì)愿景戰(zhàn)略,個(gè)性化-組織
達(dá)飝
達(dá)飝主題演講《擁抱
變革
砥礪創(chuàng)新——搭上
變革
與創(chuàng)新時(shí)代直通車(chē)》,于2019國(guó)家"創(chuàng)新引領(lǐng)
變革
,合作共贏(yíng)未來(lái)"論壇。
變革
管理
創(chuàng)新工程
智能制造
兩化融合
龘衛(wèi)
龘飝老師應(yīng)邀參加2019年國(guó)家《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng) 合作共贏(yíng)》論壇,做關(guān)于高端智能裝備的主題演講:擁抱
變革
砥礪創(chuàng)新——敢問(wèn)制造業(yè)路在何方?!第一部分:產(chǎn)品護(hù)衛(wèi);行穩(wěn)致遠(yuǎn)
韓楓
《國(guó)學(xué)思想與管理智慧》㈠-韓楓老師
國(guó)學(xué)智慧
國(guó)學(xué)管理
韓楓老師
領(lǐng)導(dǎo)力
變革
韓楓老師為某電網(wǎng)公司講授《國(guó)學(xué)思想與管理智慧》課程剪輯之一,課程主要內(nèi)容: 一、周易智慧之古今應(yīng)用; 二、天人合一與天時(shí)未來(lái); 三、乾坤趨勢(shì)預(yù)測(cè)與管理; 四、五
韓楓
領(lǐng)導(dǎo)力
變革
(1.0-4.0)_韓楓老師
領(lǐng)導(dǎo)力
變革
執(zhí)行力提升
韓楓老師
韓楓老師根據(jù)現(xiàn)今形勢(shì),研發(fā)出領(lǐng)導(dǎo)力
變革
課程。領(lǐng)導(dǎo)力的
變革
經(jīng)歷從1.0到4.0的不同階段:從1.0以領(lǐng)導(dǎo)者為中心,到2.0以下屬為中心,到3.0以客戶(hù)價(jià)值為中心,
韓楓
《國(guó)學(xué)思想與管理智慧》㈣-韓楓老師
國(guó)學(xué)智慧
國(guó)學(xué)管理
韓楓老師
領(lǐng)導(dǎo)力
變革
韓楓老師為某電網(wǎng)公司講授《國(guó)學(xué)思想與管理智慧》課程剪輯,課程主要內(nèi)容: 一、周易智慧之古今應(yīng)用; 二、天人合一與天時(shí)未來(lái); 三、乾坤趨勢(shì)預(yù)測(cè)與管理; 四、五行和
韓楓
職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng)-韓楓老師
職業(yè)化
職業(yè)素養(yǎng)
韓楓老師
領(lǐng)導(dǎo)力
變革
韓楓老師為西安思源學(xué)院大約800名領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工講授《職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng)》課程。課程主要內(nèi)容有: 一、職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng) 二、職業(yè)生涯與和諧團(tuán)隊(duì) 三、職業(yè)化素質(zhì)
肖志敏
零售
變革
銷(xiāo)售
成交
我們倡導(dǎo):所有的培訓(xùn)絕不唱歌、不跳舞、不玩游戲、不靠分組加分減分PK來(lái)調(diào)節(jié)氛圍,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為,如果一場(chǎng)課程需要用這些方式來(lái)調(diào)節(jié)氛圍,是無(wú)能的體現(xiàn); 我們更倡導(dǎo):
許浩明
華為管理專(zhuān)家許浩明老師講《持續(xù)管理
變革
,企業(yè)流程再造作載體—華為最佳實(shí)踐》
管理
變革
流程再造
企業(yè)管理
許浩明老師的簡(jiǎn)單介紹—北京大學(xué)光華管理學(xué)院畢業(yè)、超12年華為工作經(jīng)驗(yàn)、在華為所有關(guān)鍵部門(mén)都?xì)v練過(guò)的資深華為高級(jí)經(jīng)理;既有豐富管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),又有深厚理論功底的管理
錢(qián)科宇
錢(qián)科宇:博商學(xué)院總裁班《
變革
時(shí)代民營(yíng)企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計(jì)》
戰(zhàn)略管理
戰(zhàn)略設(shè)計(jì)
戰(zhàn)略規(guī)劃
企業(yè)戰(zhàn)略
總裁班
博商學(xué)院總裁班現(xiàn)場(chǎng)——學(xué)員實(shí)戰(zhàn)練習(xí)、老師內(nèi)容講解、代表交流分享 錢(qián)科宇老師咨詢(xún)式培訓(xùn),現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)落地訓(xùn)練,讓學(xué)員帶著疑問(wèn)來(lái),帶著成果回。
達(dá)飝
達(dá)飝授課視頻《非理工背景管理人員 如何快速準(zhǔn)確判斷一線(xiàn)制造現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)情況(節(jié)選自:工業(yè)4.0智能制造
變革
新時(shí)代,傳統(tǒng)制造的盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū))》
工業(yè)4.0undefined智能制造undefineddfmeaundefined軍工軍品undefined轉(zhuǎn)型升級(jí)
達(dá)飝授課視頻《非理工背景管理人員 如何快速準(zhǔn)確判斷一線(xiàn)制造現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)情況(節(jié)選自:工業(yè)4.0智能制造
變革
新時(shí)代,傳統(tǒng)制造的盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)) 工業(yè)4.0 智能制造
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