課程前言 JAVA入門(mén)的難點(diǎn)在于技術(shù)框架繁多，配置復(fù)雜。很多程序員即使工作多年，也沒(méi)有建立起完整的知識(shí)體系。本課程先讓學(xué)員對(duì)整體技術(shù)地圖有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)后，再聚焦流行的技術(shù)框架，讓學(xué)員能夠觸類(lèi)旁通。
課程前言 TOGAF屬于一種公開(kāi)的方法指導(dǎo)類(lèi)模型，初學(xué)者容易被國(guó)外的理論模型的概念和復(fù)雜的文檔體系所迷惑。本課程為學(xué)員講解TOGAF架構(gòu)本質(zhì)，老師多年世界500強(qiáng)企業(yè)的技術(shù)管理崗位的就只經(jīng)驗(yàn)，擁有豐
課程前言 我們經(jīng)常會(huì)看到國(guó)外一些專(zhuān)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)向外宣稱(chēng)他們每天可以在生產(chǎn)環(huán)境中更新版本十幾次。這背后的秘密就是“持續(xù)集成”，敏捷開(kāi)發(fā)的最佳實(shí)踐。課程中的理論和經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于對(duì)大量開(kāi)發(fā)人員常犯錯(cuò)
課程前言 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的火爆讓“敏捷”和“DevOps”的管理理念成為IT項(xiàng)目管理的主流。“敏捷”是快速響應(yīng)需求變化，及時(shí)交付階段性產(chǎn)出，達(dá)到讓客戶(hù)滿(mǎn)意的一種軟件開(kāi)發(fā)管理模式。“DevOps”理念更是
課程前言 SCRUM敏捷開(kāi)發(fā)管理是快速響應(yīng)需求變化，及時(shí)交付階段性產(chǎn)出，達(dá)到讓客戶(hù)滿(mǎn)意的一種軟件開(kāi)發(fā)管理模式。敏捷開(kāi)發(fā)并不神秘，但是很多團(tuán)隊(duì)并不能真正成功實(shí)施落地，這是因?yàn)槠錉可娴揭恍┕ぷ鳝h(huán)境上的支
課程前言 SCRUM敏捷開(kāi)發(fā)管理是快速響應(yīng)需求變化，及時(shí)交付階段性產(chǎn)出，達(dá)到讓客戶(hù)滿(mǎn)意的一種軟件開(kāi)發(fā)管理模式。敏捷開(kāi)發(fā)并不神秘，但是很多團(tuán)隊(duì)并不能真正成功實(shí)施落地，這是因?yàn)槠錉可娴揭恍┕ぷ鳝h(huán)境上的支
課程前言 SCRUM敏捷開(kāi)發(fā)管理是快速響應(yīng)需求變化，及時(shí)交付階段性產(chǎn)出，達(dá)到讓客戶(hù)滿(mǎn)意的一種軟件開(kāi)發(fā)管理模式。敏捷開(kāi)發(fā)并不神秘，但是很多團(tuán)隊(duì)并不能真正成功實(shí)施落地，這是因?yàn)槠錉可娴揭恍┕ぷ鳝h(huán)境上的支
課程前言 JAVA WEB開(kāi)發(fā)的難點(diǎn)不在于其編程語(yǔ)法，而是JAVA領(lǐng)域的眾多技術(shù)概念和前后臺(tái)框架讓初學(xué)者產(chǎn)生很大迷惑。許多人很在入門(mén)階段學(xué)習(xí)容易走彎路，本課程會(huì)讓學(xué)員對(duì)JAVA-WEB項(xiàng)目開(kāi)發(fā)在整體
課程前言 JAVA入門(mén)的難點(diǎn)在于技術(shù)種類(lèi)繁多，環(huán)境配置復(fù)雜。很多程序員即使工作多年，也沒(méi)有建立起完整的知識(shí)體系。本課程本課程先讓學(xué)員對(duì)整體技術(shù)地圖有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)后，再聚焦對(duì)流行的技術(shù)框架進(jìn)行講解，讓
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