陳偉來(lái),陳偉來(lái)講師,陳偉來(lái)聯(lián)系方式,陳偉來(lái)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
管理類(lèi)課程專(zhuān)家,面試官認(rèn)證導(dǎo)師
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2016-10-11 3097
對(duì)象
中高層管理者,營(yíng)銷(xiāo)管理者
目的
提升管理者懂人、知人、會(huì)帶人的關(guān)鍵方法,解決員工行動(dòng)力的問(wèn)題,鑄造一直有靈魂的的團(tuán)隊(duì),了解關(guān)于激勵(lì)的理論,并獲得在實(shí)際應(yīng)用中的啟發(fā)
內(nèi)容

人是社會(huì)性動(dòng)物,“愛(ài)”與“被愛(ài)”是人的基本心理需求,然而可惜的是,大多數(shù)管理者并不擅長(zhǎng)處理工作關(guān)系。于是本應(yīng)該帶來(lái)美妙的工作體驗(yàn)、在工作中卻往往帶給屬下的是失望、痛苦,怨恨甚至憤怒。為什么呢?有什么靈丹妙藥嗎?有,本課程將針對(duì)時(shí)下人力資源市場(chǎng)現(xiàn)狀,針對(duì)性解決管理者與員工的困惑。本課程主要輔導(dǎo)管理者對(duì)員工的思想上把握、行為上的洞察與欣賞上的持續(xù)。


1、 引言

2、 關(guān)于激勵(lì)的理論

期望效用理論

需求層次理論

獎(jiǎng)勵(lì)的懲罰(內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)的辨析)

雙因素理論

3、 從雙因素理論看胡蘿卜文化的打造

薪酬激勵(lì)與文化激勵(lì)的探討

管理者可以控制的激勵(lì)因素

打造胡蘿卜文化的小創(chuàng)意

4、 激勵(lì)的誤區(qū)

給的不公平,不如不給

給的太滯后,給了也白給

全部評(píng)論 (0)
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