行動學(xué)習(xí)課程大綱

行動學(xué)習(xí)催化師 ：顏春林  

第一部分 行動學(xué)習(xí)理論

1.“做中學(xué)”的實(shí)用主義教育理論（約翰.杜威教授）；

1) 以經(jīng)驗(yàn)為中心

2) 以被教育者為中心

3）以活動為中心

2.經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈（大衛(wèi).庫伯）

第二部分 行動學(xué)習(xí)體系

1.      行動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)本質(zhì)(MBP?模型)

2.     行動學(xué)習(xí)的定義

3.      行動學(xué)習(xí)的類型

4.      行動學(xué)習(xí)的六個要素

5.      行動學(xué)習(xí)的三大應(yīng)用

第三部分 行動學(xué)習(xí)基本研討方法

1.      頭腦風(fēng)暴法

2.      團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法

3.      活動掛圖的書寫方法

第四部分  理解催化

1.      行動學(xué)習(xí)催化師定義

2.      行動學(xué)習(xí)催化師的工作內(nèi)容

3.      好的催化行為和不好的催化行為

4.      行動學(xué)習(xí)催化師的信念系統(tǒng)

第五部分  初級行動學(xué)習(xí)催化師七大核心技巧

1.      保持中立

2.      傾聽

3.      提問

4.      解釋澄清

5.      營造氣氛

6.      推進(jìn)日程

7.      收集創(chuàng)意

第六部分  行動學(xué)習(xí)過程方法

1.     行動學(xué)習(xí)問題的種類

2.     解決問題十步法

3.     GROW模型

第七部分  行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理

1.     行動學(xué)習(xí)的六個角色

2.     一次研討會的組織

3.     行動學(xué)習(xí)的八個步驟

4.     一個P型項(xiàng)目的典型設(shè)計(jì)

第八部分 華潤的行動學(xué)習(xí)