模塊一、認(rèn)識(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)-行動(dòng)學(xué)習(xí)與問(wèn)題解決

目標(biāo)： 什么是真正的問(wèn)題？我們應(yīng)該如何去面對(duì)這些錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題？什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)？它和傳統(tǒng)的培訓(xùn)有什么不同？它能給我們的工作和生活帶來(lái)哪些幫助？本單元對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)，對(duì)工作的核心本質(zhì)進(jìn)行深入思考，了解如何在工作中運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)提升績(jī)效的思路。

1、行動(dòng)學(xué)習(xí)

什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)

2、學(xué)習(xí)的發(fā)展史

行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值鏈

行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素

行動(dòng)學(xué)習(xí)的六個(gè)角色

模塊二、理解行動(dòng)學(xué)習(xí)-催化技巧與工具方法

目標(biāo)：掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的技能和工具

1、行動(dòng)學(xué)習(xí)三大核心技能

行動(dòng)學(xué)習(xí)溝通四步驟"

行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師的核心技能之一“傾聽”技能"

行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師的核心技能之二“提問(wèn)”技能"

行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師的核心技能之三“中立”技能"

2、行動(dòng)學(xué)習(xí)的研討方法和工具

五步法

緋聞法

六頂思考帽在行動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

模塊三、應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)-實(shí)際問(wèn)題的現(xiàn)場(chǎng)解決

目標(biāo)：回到我們團(tuán)隊(duì)最棘手的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)的核心技能和工具方法去解決？本單元輸出針對(duì)企業(yè)一個(gè)具體的難題的團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)系統(tǒng)解決方案，以及掌握如何運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)去解決工作中的實(shí)際難題。

1、明確任務(wù)

明確階段任務(wù)

簡(jiǎn)要介紹本單元的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求

2、過(guò)程要求

行動(dòng)學(xué)習(xí)研討的特點(diǎn)

研討會(huì)公約

3、五步法操作實(shí)踐

第一步：現(xiàn)狀描述、問(wèn)題定義

1）主題選擇與確定

2）問(wèn)題的精準(zhǔn)描述

3）團(tuán)隊(duì)列名法描述現(xiàn)狀

第二步：形勢(shì)評(píng)估、目標(biāo)確定

1）改善目標(biāo)和挑戰(zhàn)目標(biāo)

2）SMART檢驗(yàn)和修正目標(biāo)

第三步：系統(tǒng)分析、要因洞悉

1）問(wèn)題樹法

2）5WHY法

第四步：創(chuàng)新思維、科學(xué)求解

1）書寫式頭腦風(fēng)暴

2）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法

第五步：縱覽全局、精明決策

1）常用決策方法（打點(diǎn)法、分配分?jǐn)?shù)法、決策矩陣）

2）決策并梳理所達(dá)成共識(shí)的解決方案

模塊四、落實(shí)行動(dòng)學(xué)習(xí)-落實(shí)達(dá)成與績(jī)效提升

目標(biāo)：所有的方案都不能創(chuàng)造價(jià)值，只有行動(dòng)才能提升績(jī)效。本單元將運(yùn)用行動(dòng)措施法將達(dá)成共識(shí)的解決方案，轉(zhuǎn)化成為具體的可操作的落地的系統(tǒng)性行動(dòng)計(jì)劃。本單元輸出步驟清晰、資源匹配、權(quán)責(zé)利明確，所有利益相關(guān)者達(dá)成共識(shí)的行動(dòng)計(jì)劃以及如何催化整個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，最終實(shí)現(xiàn)績(jī)效的改進(jìn)。

1、簡(jiǎn)要介紹本步驟使用的行動(dòng)計(jì)劃法

2、落實(shí)達(dá)成五個(gè)關(guān)鍵步驟

步驟一：拆：將每個(gè)行動(dòng)措施拆成前后連接具體的可執(zhí)行的步驟

步驟二： 補(bǔ)：補(bǔ)充每個(gè)步驟之后的具體責(zé)任人、可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)、障礙，完成這個(gè)步驟需要用到的資源，以及成果物狀描述，具體完成時(shí)間安排和監(jiān)督人

步驟三：優(yōu)：行動(dòng)計(jì)劃改進(jìn)

步驟四：定：確定團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)的行動(dòng)計(jì)劃并付諸實(shí)施，徹底實(shí)現(xiàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)化和課程的落地

步驟五：清：掃清計(jì)劃實(shí)施中的障礙

模塊五、復(fù)盤

目標(biāo)：當(dāng)所有方案執(zhí)行之后，監(jiān)督工作進(jìn)展，評(píng)估階段成果，不斷的跟蹤與修正。本單元在方案執(zhí)行后進(jìn)行周期性回顧，推動(dòng)績(jī)效提升。

1、回顧：有哪些措施被實(shí)施，得到了哪些結(jié)果

2、有哪些需要下一步實(shí)施的項(xiàng)目，預(yù)計(jì)完成時(shí)間

3、以上內(nèi)容，需要周期性回顧，制作成果報(bào)告