我們都渴望答案，但首先要學(xué)會(huì)提問(wèn)，探詢是具有創(chuàng)新意識(shí)的高管們?nèi)〉贸晒Φ囊粋€(gè)關(guān)鍵要素。 ——Warren Berger 即使當(dāng)你成了那個(gè)掌控局面的人物，最為有效的方式常常并非發(fā)出指令，而是提出問(wèn)題。
課程名稱：《優(yōu)說(shuō)：演講致勝》 有人說(shuō) “是金子總會(huì)發(fā)光。”我說(shuō)，如果你是金子的話，在關(guān)鍵時(shí)刻，必須立刻發(fā)光！ 僅僅是內(nèi)容正確的演講，離及格還差很遠(yuǎn)。掌握演講四步法，人人勝過(guò)奧巴馬！ 讓無(wú)力者有力，
第一章 管理者的角色認(rèn)知 ? A*B=C ? 管理的定義 ? 競(jìng)賽：重新認(rèn)識(shí)你的伙伴 ? 管理的職能 ? 思考：你是負(fù)責(zé)解決什么問(wèn)題的人？ ? 從員工到管理者的角色轉(zhuǎn)換 ? 管理者的素質(zhì)要求：4H
一、理解影響力 ? 破冰 ? 影響力的定義 ? 小組討論：誰(shuí)最具有影響力？為什么？ ? 影響力的類型 ? 有效影響者的三大特質(zhì) 二、非權(quán)力影響力IWA模型 ? IWA模型 ? 價(jià)值觀 ? 需求與激勵(lì)
一、 演講的關(guān)鍵因素 ? 演講的目標(biāo)聽(tīng)眾 ? 演講目標(biāo) ? 語(yǔ)言：內(nèi)容和結(jié)構(gòu) ? 聽(tīng)覺(jué)：聲音 ? 視覺(jué)：身體語(yǔ)言 ? 學(xué)員演練（1分鐘） 二、 如何組織演講內(nèi)容？ ? 確定目標(biāo) ? 分析聽(tīng)眾 ? 組
課程內(nèi)容 一、領(lǐng)導(dǎo)與管理 1、開(kāi)場(chǎng)白：A*B=C 課程及自我介紹 2、 區(qū)分管理與領(lǐng)導(dǎo) 3、變革時(shí)代，既需要管理，又需要領(lǐng)導(dǎo) 4、長(zhǎng)時(shí)間的成功通常會(huì)使企業(yè)喪失領(lǐng)導(dǎo)力 二、什么是領(lǐng)導(dǎo)力 1、領(lǐng)導(dǎo)力的定
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