《溝通的心態(tài)與技巧》 主講： 楊洪濤一、課程背景 良好的溝通能力是構(gòu)成事業(yè)基礎(chǔ)的一個(gè)要項(xiàng)。能簡(jiǎn)明、有效的交代自己的意思，又能清楚地了解別人的用意，就擁有最好的機(jī)會(huì)。 ——Robert Beck 未來(lái)
一、沙漠掘金課程介紹 《沙漠掘金》沙盤(pán)課程是國(guó)際最經(jīng)典的“情景模擬”培 訓(xùn)課程之一。參訓(xùn)學(xué)員模擬組成探險(xiǎn)隊(duì)，得到一匹駱駝以及 啟動(dòng)資金，用于采購(gòu)水、食物、指南針、帳篷等物資。然后 從大本營(yíng)出發(fā)，深入
DISC行為風(fēng)格課程大綱 課程特色及目的： ▲基礎(chǔ)性：做為一個(gè)基礎(chǔ)課程，DISC行為風(fēng)格可以有效應(yīng)用于多個(gè)方面，如溝通技巧、人才招募、領(lǐng)導(dǎo)力提升、銷(xiāo)售技巧、管理應(yīng)用等等，都可以用DISC行為分析作為
【課程簡(jiǎn)介】：本課程旨在落實(shí)企業(yè)執(zhí)行力而不是還停留在理念上。執(zhí)行是企業(yè)“缺失的一環(huán)”，課程通過(guò)系統(tǒng)的典型案例，將執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題融入案例和實(shí)戰(zhàn)之中，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)診斷，為企業(yè)設(shè)計(jì)適合本企業(yè)
課程收益：加強(qiáng)學(xué)習(xí)力、提升競(jìng)爭(zhēng)力。 【課程背景】 據(jù)調(diào)查，企業(yè)里75%的員工是不敬業(yè)的!尤其是老員工，隨著工作時(shí)間的推移，敬業(yè)精神逐年在下降!責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力欠缺、相互推卸責(zé)任。既不認(rèn)同企業(yè)、對(duì)組
構(gòu)建感恩文化是民營(yíng)企業(yè)走出生存泥潭的良藥處方 您的團(tuán)隊(duì)是否懶散、推卸責(zé)任、沒(méi)有激情？ 2 您的團(tuán)隊(duì)是否勾心斗角、內(nèi)耗過(guò)大？ 3 您的團(tuán)隊(duì)是否有高效的執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力與凝聚力？ 4 您的團(tuán)隊(duì)對(duì)您的忠誠(chéng)度
打造狼性團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng) ——體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)系列培訓(xùn)課程 課程背景： 1. 計(jì)劃很好，制度很全，就是推行不下去，既使推行了也達(dá)不到預(yù)期效果？ 2. 企業(yè)是否為如何留住優(yōu)秀人才而絞盡腦汁？團(tuán)隊(duì)是否擁有強(qiáng)烈持久的
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力打造 ——“心”領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)課程 課程背景 Coursebackground：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞 ,象征著一個(gè)企業(yè)后繼發(fā)展是否有實(shí)力 ,也是這個(gè)企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。高績(jī)
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