張海林,張海林講師,張海林聯(lián)系方式,張海林培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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張海林:非人力資源的人力資源管理
2021-03-12 2360
對象
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、主管
目的
提升非人力資源管理部門人員對人力資源管理能力提各項,提高所在團隊的工作表現(xiàn)與效率。
內(nèi)容

【課程背景】

現(xiàn)今中國各大主要城市都面臨產(chǎn)業(yè)調(diào)整及升級,經(jīng)營環(huán)境越來越惡劣,企業(yè)競爭也越來越激烈,企業(yè)要永續(xù)經(jīng)營,人才成為企業(yè)最重要的資產(chǎn),而人力資源的管理和發(fā)展更成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力的合理配置、管理和發(fā)展已不再是專業(yè)人力資源工作者的責任,一線業(yè)務(wù)主管、經(jīng)理也在直接參與人力資源管理的各個環(huán)節(jié),即從崗位設(shè)置、招聘到績效評估、培訓和職業(yè)發(fā)展。因此,系統(tǒng)地學習有關(guān)人力資源管理的知識和操作技能,將大大有利于提高所領(lǐng)導團隊的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力。

【課程收益】

學員學完本課程之后,應(yīng)能---

1、增進對人力資源管理重要性的認識;

2、樹立正確的、前瞻性的人力資源管理觀念;

3、強化在人力資源規(guī)劃、招聘、員工發(fā)展、崗位管理、績效管理等方面的職能;

4、掌握對部屬培育與管理方法、技巧;

5、提高部門的總體績效;提高部屬對部門經(jīng)理的滿意度;

6、有效調(diào)整員工心理,建立和員工一起成長的經(jīng)營概念

【課程對象】

總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、主管

【課程大綱】

模塊一:對人力資源管理的認知

1、什么是人力資源管理?

2、什么是非人力資管理?

3、非人力資源管理者為什么要學習人力資源管理

4、“非人力資源管理”系統(tǒng)范圍

5、人力資源管理運行模式

6、人事管理與人資源管理的差異

7、非人力資源部門與人力資源部門的業(yè)務(wù)關(guān)系與分工

模塊二:伯樂相馬,慧眼識才

1、招人中常遇到的問題

2、素質(zhì)冰山模型(HSAPMW模型)

3、科學先才程序

3.1招聘需求確認

3.2面試準備

3.3如何進行員工篩選     

人員篩選心法     

人員篩選漏斗原理

篩選工具    

面試黃金法則     

面試過程中注意事項

面試提問方式   

選才334法則

4、新員工融入與觀察

5、員工潛力評估與提拔

模塊三:知人善用,發(fā)揮潛能

1、用人中常遇到的問題

2、人崗匹配,合理分工

3、用人所長,工作授權(quán)

4、巧施激勵,發(fā)揮潛力

5、用人有方,區(qū)分管理

6、建立機制,績效驅(qū)動

模塊四:培育下屬,成就自已

1、育人中的問題與困惑

2、管理者育人的思想障礙

3、為什么要培育下屬

4、如何進行下屬培育

模塊五:留人有術(shù),成長共贏

1、人員流失成本

2、留人的路路徑圖

3、員工萌生去意的兆頭

4、員工離職的主要原因

5、通用留人技巧

6、黃金留人鐵三角


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