王愷,王愷講師,王愷聯(lián)系方式,王愷培訓師-【中華講師網】
國家電網合作培訓講師
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國家電網合作培訓講師

天津 30 ~ 40 歲
《選調生初任角色適應》、《走近”結構化面試“》、《政府公文寫作》、《政務禮儀與接待禮儀》、《公眾表達訓練》、《黨務工作實物》、《基層集體學習怎么搞》；《時間管理》、《壓力管理》、《互聯(lián)網營銷師》
¥2000 元/場
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王愷老師，工商管理專業(yè)出身，畢業(yè)后進入咨詢公司從事咨詢、培訓的助理性工作。后先后供職于零售、制造、金融、地產、能源、醫(yī)療、軍工、快消品等行業(yè)，專注企業(yè)基層人才引進模式設計、培養(yǎng)方案制定等工作，堅持“用甲方的經驗解決甲方的問題”，同時兼顧于企業(yè)各級人才相關的培訓及評級工作。深入培訓一線，講求課程真實落地。
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[王愷]可執(zhí)行領導力
引題：一個“甜蜜”的故事 一、權力：即有效地并以負責的態(tài)度運用權力的能力 1、領導的權力是相對的，管理的能力是絕對的 2、權力的核心在于“可用而不濫用” 視頻：李鴻章談權力 3、測評：權力與權力欲——你的權力指數(shù)有多大 二、人：在不同時間和不同情況下有不同的激勵因素的能力 1、辨析：激勵不等于獎勵（KJ討論：哪些是激勵因素，哪些是獎勵），區(qū)別是什么 2、工具：新時期非物質激勵的五種有效方法 3、
2019-09-10
[王愷]打造“爆款”招聘崗位
引題：像賣產品一樣“賣崗位” 痛點——關注求職者“本能” 1、“你不要和我談理想，我的理想是不工作”背后的“本能邏輯” 2、KJ討論：挖掘各個崗位的“痛點”（槽點） 3、放大“痛點”并從“本能”出發(fā)進行崗位設計 4、案例分析：為什么“語言學博士”火了大半個中國 尖叫點——滿足求職者某種“極致”需求 1、給他想要的，讓他能得到“想不到的” 2、剖析：你招聘簡章中有“尖叫點”嗎？ 3、“旅游體驗師”
2019-09-10
[王愷]非人力資源部門的面試技巧
一、從校園招聘到校園面試 1、校園面試的3種形式 2、面試現(xiàn)場布置與氛圍營造 3、校園面試的人員構成 案例分析：一次失敗的校園面試 二、面試類型 1、結構化面試與半結構化面試 2、文件框面試的創(chuàng)新使用 3、無領導小組討論與有領導小組討論 看板討論：面試場景實操設計 三、面試話術設計 視頻：《終極面試》 1、8種常用的開場技巧 2、專業(yè)類問題的提問技巧 3、5種收尾方式 四、面試溝通禁忌 1、通過
2019-09-10
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