“摸著石頭過(guò)河” “摸著石頭過(guò)河”是中國(guó)改革開(kāi)放的一句名言。在改革開(kāi)放的初期，所有的事情都不明朗，什么都處于探索階段，所以我們只能摸著石頭過(guò)河。 改革開(kāi)放走到今天已經(jīng)歷經(jīng)20多年，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)
“摸著石頭過(guò)河” “摸著石頭過(guò)河”是中國(guó)改革開(kāi)放的一句名言。在改革開(kāi)放的初期，所有的事情都不明朗，什么都處于探索階段，所以我們只能摸著石頭過(guò)河。 改革開(kāi)放走到今天已經(jīng)歷經(jīng)20多年，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)
很多企業(yè)在發(fā)展中，都會(huì)遭遇這樣的困惑：企業(yè)發(fā)展的時(shí)間越長(zhǎng)，規(guī)模越大，部門(mén)設(shè)置越健全，部門(mén)之間的問(wèn)題和矛盾就越大。那么，企業(yè)如何解決這些問(wèn)題呢？又怎樣對(duì)部門(mén)之間的銜接進(jìn)行較好的管理和控制？企業(yè)該如何通
企業(yè)獲得凈利潤(rùn) 在昨日的講座中，周坤用通俗易懂且風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，向江西企業(yè)家們傳授了企業(yè)規(guī)范化管理之道。在講座中，周坤還通過(guò)自己制作的企業(yè)規(guī)范化管理實(shí)例，讓聽(tīng)眾更明了地掌握了這套實(shí)用而簡(jiǎn)便的規(guī)范化管理
在東莞接收北京的現(xiàn)場(chǎng)直播培訓(xùn)課程，聆聽(tīng)遠(yuǎn)端的名師授課，并可進(jìn)行課堂互動(dòng)提問(wèn)，這種學(xué)習(xí)方式的到來(lái)打破了傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教育模式。日前，記者從東莞某培訓(xùn)中心了解到，這種新的培訓(xùn)方式剛剛傳到東莞，并于本月6日進(jìn)行
由山西省人大常委會(huì)教科文衛(wèi)委員會(huì)、山西省政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)與太原國(guó)家高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)聯(lián)合主辦，主題為“構(gòu)架人才培養(yǎng)模式，建設(shè)有效管理團(tuán)隊(duì)”的山西省首屆管理人才高峰論壇在太原隆重舉行。省委常委、宣
電氣設(shè)備修造公司黨總支緊緊圍繞發(fā)展目標(biāo)和“一完成、兩加強(qiáng)、三提高”的年度奮斗目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè)和群眾工作，有力地推動(dòng)了該公司的改革和發(fā)展。2006年，完成產(chǎn)值4279.13萬(wàn)元，較上年增長(zhǎng)了3
企業(yè)的困惑 在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：企業(yè)發(fā)展的時(shí)間越長(zhǎng)，規(guī)模越大，部門(mén)設(shè)置越健全，部門(mén)之間的問(wèn)題和矛盾就越大。遇到這樣的問(wèn)題，很多企業(yè)采取的補(bǔ)救方法往往是強(qiáng)化和界定部門(mén)之間的界限，其結(jié)
在這六個(gè)需要進(jìn)入規(guī)范的環(huán)節(jié)和領(lǐng)域中，第一個(gè)需要規(guī)范的是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)。對(duì)于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略系統(tǒng)，我們已有專(zhuān)門(mén)的課程進(jìn)行分析講解，這里只略作介紹?？傮w來(lái)看，規(guī)范公司的戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)需要從以下5個(gè)方面著
企業(yè)的規(guī)范化管理概述 1.規(guī)范化管理系統(tǒng)的內(nèi)容及側(cè)重 2.企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)的規(guī)范化 企業(yè)管理中兩個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題 本課程的主題是現(xiàn)代企業(yè)的規(guī)范化管理。在進(jìn)入主題之前，我們首先來(lái)關(guān)注兩個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題： 這
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