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張見(jiàn)明:現(xiàn)代人力資源管理實(shí)務(wù)

HR 人力資源管理

2019-01-26 2577

對(duì)象

HR管理人員

目的

幫助HR管理人員全面掌握人力資源管理技能

內(nèi)容

【課程介紹】

對(duì)人力資源管理的期望越來(lái)越高，人力資源管理責(zé)任越來(lái)越重。

人力資源管理看起來(lái)很美，而實(shí)際上卻處于滯后甚至邊緣化的困局之中。

常常對(duì)人力資源管理感到不滿(mǎn)意，而人力資源部的壓力也越來(lái)越多。

為什么部門(mén)經(jīng)理等管理人員對(duì)人力資源管理總是處于置身于事外？

企業(yè)到底需要什么樣的人力資資源管理？如何破解企業(yè)人力資源管理的困局？

突破企業(yè)人力資源管理的路徑在哪里？人力資源管理如何更加實(shí)用？

本課程突破傳統(tǒng)的人力資源管理3P模型，發(fā)展到6P，從戰(zhàn)略的高度、結(jié)合企業(yè)管理的實(shí)務(wù)，幫助企業(yè)了解、掌握現(xiàn)代人力資源管理的意識(shí)、技能，在工作中推進(jìn)企業(yè)的人力資源管理。指導(dǎo)企業(yè)管理者如何在日常管理中做好人力資源管理，包括調(diào)適管理者在人力資源管理中的角色認(rèn)知、掌握招聘、用人、績(jī)效、薪酬設(shè)計(jì)的理念與方法，從而提升管理人員的人力資源管理專(zhuān)業(yè)能力，并推動(dòng)企業(yè)人力資源體系的建設(shè)和完善。

本課程結(jié)合中國(guó)企業(yè)咨詢(xún)實(shí)際案例和集團(tuán)人力資源一線(xiàn)工作的經(jīng)歷,并強(qiáng)調(diào)人力資源管理的最新方法和工具的操作及應(yīng)用。

【內(nèi)容大綱】

一、企業(yè)人力資源管理的定位與使命（20分鐘）

企業(yè)人力資源管理的誤區(qū)分析

人事管理和人力資源管理的區(qū)別

人力資源管理的職責(zé)與角色認(rèn)知

人力資源管理從3P到6P的轉(zhuǎn)型

人力資源管理的三角模型

人力資源管理定位分析實(shí)際演練

二、企業(yè)工作分析的實(shí)際分析與操練（1小時(shí)40分鐘）

企業(yè)目前工作分析中的問(wèn)題

戰(zhàn)略性工作分析的方法

職位說(shuō)明書(shū)格式示范

撰寫(xiě)職位說(shuō)明書(shū)的步驟

為什么企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要親自參與工作分析

企業(yè)工作分析的流程

工作分析四大手法

澄清責(zé)任范圍與職位的衡量

職位目的與使命是什么，如何寫(xiě)職位的使命

職位說(shuō)明書(shū)在薪酬設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

職位說(shuō)明書(shū)在培訓(xùn)中的運(yùn)用

職位說(shuō)明書(shū)在招聘中的運(yùn)用

職位說(shuō)明書(shū)在考核中的運(yùn)用

工作分析中常見(jiàn)問(wèn)題分析

為什么工作分析不起作用

企業(yè)職位說(shuō)明書(shū)演練與點(diǎn)評(píng)分析

三、企業(yè)職位評(píng)估與薪酬設(shè)計(jì)的理念及方法(2小時(shí)40分鐘)

職位評(píng)估基本程序、過(guò)程、原理、方法、結(jié)果

因素評(píng)價(jià)法工具和方法介紹

職位類(lèi)別及等級(jí)

基于戰(zhàn)略的薪酬體系

現(xiàn)行薪酬水平分析

市場(chǎng)薪酬水平調(diào)查

薪酬政策及獎(jiǎng)勵(lì)政策

浮動(dòng)薪酬與固定薪酬的比例

薪點(diǎn)表設(shè)計(jì)

案例：浮動(dòng)薪酬究竟應(yīng)該占多大的比例？

提成制，還是獎(jiǎng)金制？

獎(jiǎng)金在收入中所占有的比例

職位評(píng)估和薪酬設(shè)計(jì)咨詢(xún)案例分析

四、企業(yè)招聘與面試技巧(1小時(shí)20分鐘)

人員選聘與錄用程序

什么是素質(zhì)能力模型及其作用

行為化面試－素質(zhì)/勝任力描述

行為面試實(shí)戰(zhàn)演練

面試提問(wèn)的技巧

結(jié)構(gòu)化面試技巧

關(guān)鍵面試問(wèn)題的設(shè)計(jì)

結(jié)構(gòu)化面試實(shí)戰(zhàn)演練

怎樣考核應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)技能及綜合能力

如何觀(guān)察應(yīng)聘者的性格特點(diǎn)及其潛能

應(yīng)聘者對(duì)企業(yè)文化的融入程度

怎樣作好面試情況及技能測(cè)試的記錄

五、企業(yè)戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)與實(shí)務(wù) （5小時(shí)）

企業(yè)不搞績(jī)效考核行不行

是否有替代績(jī)效考核的方法與工具

績(jī)效考核的目的應(yīng)如何定位

績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別

企業(yè)績(jī)效管理中經(jīng)常面臨的問(wèn)題

為什么要用平衡計(jì)分卡

什么是平衡計(jì)分卡？

明確戰(zhàn)略主題與戰(zhàn)略重點(diǎn)

企業(yè)實(shí)施平衡計(jì)分卡的步驟分析

如何構(gòu)建企業(yè)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）體系

從KRA分解建立KPI的標(biāo)準(zhǔn)步驟

設(shè)計(jì)KPI的方法與常用工具介紹

職能部門(mén)績(jī)效指標(biāo)的難點(diǎn)分析

企業(yè)績(jī)效考核案例分析

六、企業(yè)現(xiàn)代培訓(xùn)體系的構(gòu)建（1小時(shí)）

如何建立企業(yè)培訓(xùn)體系

管理者在培訓(xùn)中的角色

企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與評(píng)估

培訓(xùn)需求與目標(biāo)的確定

咨詢(xún)式培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與評(píng)估

年度培訓(xùn)課程體系示范與分析

【學(xué)員對(duì)象】總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理，非人力資源部門(mén)的經(jīng)理

【授課時(shí)間】 2天（12小時(shí)）

【課程特色】

1、實(shí)務(wù)化：強(qiáng)調(diào)實(shí)用性與操作性的結(jié)合，是學(xué)員可以實(shí)際可以帶回企業(yè)應(yīng)用。

2、體系化：模塊化與工具化的結(jié)合，管理強(qiáng)調(diào)人力資源管理的體系化運(yùn)作，體系的力量，才是真正可持續(xù)的力量。

3、專(zhuān)業(yè)化：專(zhuān)業(yè)理論與資深實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提升為專(zhuān)業(yè)思考和專(zhuān)業(yè)分析，并以驗(yàn)證的理論指導(dǎo)實(shí)踐，因?yàn)橹挥袑?zhuān)業(yè)，才能精深。

【授課風(fēng)格】參與式、互動(dòng)、小組討論、案例式、生動(dòng)并且富有思考。

講師介紹：

張見(jiàn)明 Jay Zhang

中國(guó)實(shí)戰(zhàn)和國(guó)際視野 —— 資深人力資源管理專(zhuān)家管理技能培訓(xùn)專(zhuān)家