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人力資源專(zhuān)家
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人力資源專(zhuān)家

廣東,廣州 50 ~ 60 歲
《像找老公一樣招聘》《6小時(shí)學(xué)會(huì)績(jī)效管理》 《非人力資源部門(mén)的人力資源管理》《如何招育用留人才》 《職業(yè)生涯規(guī)劃與分析》《有效激勵(lì)員工》 《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》《跨部門(mén)溝通技巧》 《績(jī)效面談五步法》《工作
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中國(guó)人才熱線(xiàn)管理顧問(wèn)、中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師
廣東勞動(dòng)學(xué)會(huì)、廣東人力資源管理協(xié)會(huì)理事
中山大學(xué)嶺南管理學(xué)院MBA-HR協(xié)會(huì)管理顧問(wèn)
廣東商學(xué)院、香港華人國(guó)際商學(xué)院客座教授
國(guó)家一級(jí)人力資源管理師師資
國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師師資資格
廣東省勞動(dòng)廳人力資源管理項(xiàng)目專(zhuān)家組成員
北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心國(guó)際管理研究院研究員
2009-2013年度連續(xù)五次評(píng)選為廣東省“優(yōu)秀培訓(xùn)師”
廣東企業(yè)文化協(xié)會(huì)EAP促進(jìn)委員會(huì)副主任
2010年南方民營(yíng)企業(yè)家最喜愛(ài)的“人力資源管理專(zhuān)家” 
廣州市人力資源和社會(huì)保障局“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家”
廣東省教育廳、宣傳部、團(tuán)省委“創(chuàng)業(yè)走進(jìn)高?!敝笇?dǎo)專(zhuān)家
中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師
韶關(guān)市人力資源管理協(xié)會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)特聘顧問(wèn)
廣州市政府系統(tǒng)培訓(xùn)中心、杭州市干部培訓(xùn)中心管理顧問(wèn)
華南師范大學(xué)附中“中學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)導(dǎo)師”
江西贛州市、新余市中小企業(yè)局
課程 更多>>
[曾文]《全面激發(fā)部屬的工作熱情》
【課程大綱】 第一部分:激勵(lì)基礎(chǔ) 1. 人性假設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 2. 人的行為規(guī)律和激勵(lì)工作 3. 激勵(lì)的含義、目的及作用 4. 馬斯洛需求層次理論 5. 赫茲別格的雙因素理論 6. 期望理論、公平理論、強(qiáng)化理論 7. 哪些是企業(yè)員工的真正需求 第二部分 : 精神激勵(lì)法 1. 什么叫精神激勵(lì)?其目的和作用 2. 精神激勵(lì)法適用范圍、對(duì)象及階段 3. 勇于溝通、學(xué)會(huì)溝通、善于溝通 4. 如何進(jìn)行精神激勵(lì)
2014-07-18
[曾文]高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
【授課方法】 觀(guān)念導(dǎo)入、概念演繹、案例解析、分組討論、疑問(wèn)解答、小組分享,頭腦風(fēng)暴與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合 【課程大綱】 第一部分:問(wèn)題的發(fā)現(xiàn) 1、中國(guó)企業(yè)常見(jiàn)問(wèn)題 學(xué)員討論:我們企業(yè)常見(jiàn)的問(wèn)題 2、是決策問(wèn)題還是管理問(wèn)題 學(xué)員討論: 當(dāng)?shù)禺a(chǎn)行業(yè)面臨著大的經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響時(shí),我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)? 3、為什么好的決策執(zhí)行困難 A、如何正確領(lǐng)悟執(zhí)行力? B、從企業(yè)的夢(mèng)想說(shuō)開(kāi)去:大而又強(qiáng) 知識(shí)單:企業(yè)發(fā)展速度與員工執(zhí)
2014-07-10
[曾文]《如何選、育、用、留人才》
【本課背景】 1.天下無(wú)賊中葛優(yōu)說(shuō):21世紀(jì)什么最貴?人才?。?!這句話(huà)說(shuō)出了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的現(xiàn)狀,也得到了所有人 的認(rèn)同,但如何吸引、使用、留住人才呢?這是企業(yè)的共同的難題。 2.“以人為本,百年企業(yè)”不應(yīng)只是句口號(hào),企業(yè)的發(fā)展需要穩(wěn)固的根基,只有懂得人力資源管理的科 學(xué)與藝術(shù),才能從根本上將企業(yè)士氣激活,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,企業(yè)也才能更加興旺發(fā)達(dá)。 【培訓(xùn)收益】 1.讓每位主管明白:能夠識(shí)別人才
2014-07-04
[曾文]目標(biāo)管理與績(jī)效考核
【課程背景】 阿基米德說(shuō)過(guò):“給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬動(dòng)整個(gè)地球?!比绻哑髽I(yè)比作地球,把人力資源管理比作支點(diǎn),那么,誰(shuí)是撬動(dòng)企業(yè)的杠桿呢?那就是績(jī)效管理。 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到,人力資源是企業(yè)生產(chǎn)的“第一資源”。一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)是由每一位員工成長(zhǎng)的合力推動(dòng)的。企業(yè)的人力資源管理開(kāi)發(fā)和管理離不開(kāi)績(jī)效管理。實(shí)施績(jī)效考核、關(guān)注績(jī)效改進(jìn)是使企業(yè)不斷自我提升和達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)的重要
2014-06-27
[曾文]招聘體系的建立
招聘體系的建立 【課程背景】 作為公司人力資源部負(fù)責(zé)招聘的你,是否長(zhǎng)期以來(lái)受到此問(wèn)題困擾:人力資源部在招募過(guò)程中往往與用人部門(mén)主管因?qū)?yīng)聘者的看法不一致而產(chǎn)生 “矛盾”, 你認(rèn)為不合適的應(yīng)聘者往往被用人部門(mén)主管招募進(jìn)公司,而用人部門(mén)主管認(rèn)為合適的人選,你從人力資源的角度看又覺(jué)得不合適,而且當(dāng)你們之間產(chǎn)生分歧的時(shí)候,用人部門(mén)主管往往會(huì)說(shuō):是你用人還是我用人?你懂我們部門(mén)的業(yè)務(wù)嗎?當(dāng)產(chǎn)生這些問(wèn)題的時(shí)候
2014-06-13
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熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
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