培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng): 2天，共計(jì)12小時(shí)  培訓(xùn)模式：知識(shí)梳理 + 案例講解 + 互動(dòng)分享 + 現(xiàn)場(chǎng)演練 + 疑難問(wèn)答  課程背景： 隨著企業(yè)的發(fā)展，其規(guī)模不斷擴(kuò)大，企業(yè)家們也面臨著層出不窮的困擾： 如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)落地執(zhí)行？ 如何保護(hù)好股東權(quán)益回報(bào)率持續(xù)增長(zhǎng)？ 如何保持戰(zhàn)略解碼的優(yōu)勢(shì)？ 如何使用數(shù)字解讀戰(zhàn)略？ 如何讓決策者用全新的視角解讀數(shù)字化管理并為其所用？ 如何改善管理模式來(lái)支持企業(yè)的階段性發(fā)展目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)企業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青？  課程收益 戰(zhàn)略的全新解讀——以數(shù)字為基礎(chǔ)以利潤(rùn)為根本 決策者應(yīng)具備那些戰(zhàn)略的思維意識(shí) 戰(zhàn)略性思維的展開(kāi)和執(zhí)行 戰(zhàn)略工具的解讀與現(xiàn)場(chǎng)演練 平衡計(jì)分卡的最新解讀 平衡計(jì)分卡在戰(zhàn)略達(dá)成所扮演的角色 戰(zhàn)略監(jiān)控檢核對(duì)于戰(zhàn)略達(dá)成的價(jià)值所在 課程大綱 第一天課程內(nèi)容安排 上午：主題：戰(zhàn)略解碼——以數(shù)字表達(dá)新解戰(zhàn)略 1、戰(zhàn)略以數(shù)字展開(kāi)目標(biāo)分解 2、戰(zhàn)略性預(yù)算思維的執(zhí)行和展開(kāi) 3、戰(zhàn)略解碼的原則與障礙 4、解碼戰(zhàn)略智慧——選擇決定戰(zhàn)略的達(dá)成率 5、數(shù)字化管理——貫穿戰(zhàn)略執(zhí)行的主線 6、現(xiàn)場(chǎng)討論——決策者應(yīng)具備那些戰(zhàn)略思維意識(shí) 7、角色互換——用戰(zhàn)略的思維解讀企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程 下午：主題：戰(zhàn)略性分析工具——戰(zhàn)略達(dá)成的利器 1、為什么需要戰(zhàn)略性分析？ 2、戰(zhàn)略分析的思路和方法 3、戰(zhàn)略分析工具之一——魚(yú)骨圖 4、現(xiàn)場(chǎng)演練——以參課學(xué)員所在公司為例展開(kāi) 5、戰(zhàn)略分析工具之二——戰(zhàn)略地圖 6、建立戰(zhàn)略地圖的六步驟 7、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操——將公司“戰(zhàn)略藍(lán)圖”轉(zhuǎn)化為“戰(zhàn)略地圖” 8、現(xiàn)場(chǎng)討論——戰(zhàn)略工具在戰(zhàn)略解碼中應(yīng)扮演什么角色？ 第二天課程內(nèi)容安排 上午：主題：平衡計(jì)分卡——戰(zhàn)略分解的行動(dòng)規(guī)劃 1、何謂平衡計(jì)分卡？ 2、為何平衡計(jì)分卡只選擇四個(gè)維度？ 3、平衡計(jì)分卡的全面解讀 4、平衡計(jì)分卡四個(gè)維度的指標(biāo)體系訂定 5、針對(duì)公司及部門(mén)而有針對(duì)性的訂定不同指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)值 6、將““比率比比率”比“比率”好的思維貫徹到平衡計(jì)分卡之中 7、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)維度——戰(zhàn)略解碼的啟動(dòng)因素 8、內(nèi)部運(yùn)作流程維度——戰(zhàn)略解碼的關(guān)鍵過(guò)程 9、客戶(hù)維度——戰(zhàn)略解碼的關(guān)鍵過(guò)程 10、財(cái)務(wù)維度——戰(zhàn)略解碼的達(dá)成目標(biāo) 11、平衡計(jì)分卡四個(gè)維度的相互關(guān)系 12、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操——平衡計(jì)分卡圖示練習(xí) 下午：主題：戰(zhàn)略監(jiān)控檢核——戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的動(dòng)態(tài)“監(jiān)控器” 1、平衡計(jì)分卡的優(yōu)點(diǎn) 2、平衡計(jì)分卡實(shí)施條件及注意事項(xiàng) 3、建立戰(zhàn)略監(jiān)控檢核的經(jīng)營(yíng)會(huì)議流程 4、定期召開(kāi)戰(zhàn)略執(zhí)行質(zhì)詢(xún)會(huì)檢討 5、尋找平衡計(jì)分卡指標(biāo)的未達(dá)標(biāo)指標(biāo)部分改善方法 6、建立問(wèn)題分析及診斷流程 7、尋找持續(xù)改善的措施與工具 8、現(xiàn)場(chǎng)演練——戰(zhàn)略監(jiān)控檢核會(huì)議的工具使用 9、現(xiàn)場(chǎng)討論——數(shù)字化對(duì)戰(zhàn)略達(dá)成的價(jià)值在哪里？