1.分析自己的工作與角色 2.為何設(shè)定目標(biāo)卻達(dá)不到 3.目標(biāo)設(shè)定的SMART原則 4.目標(biāo)書(shū)面化的重要性 5.耶魯大學(xué)的目標(biāo)設(shè)定七個(gè)步驟 6.立定標(biāo)竿的四個(gè)步驟 7.活動(dòng)：人際賓果 8.目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃
單元一，創(chuàng)新力：挑戰(zhàn)創(chuàng)新 1.3C年代的思維與因應(yīng) 2.判斷與預(yù)測(cè)未來(lái)的11條思維模式 3.影片欣賞 4.創(chuàng)新的員工激勵(lì)與管理 單元二，感應(yīng)力：心靈尋手 1.尋找機(jī)緣下的貴人 2.貴人計(jì)劃 3.公司的
單元一，了解趨勢(shì)戰(zhàn)勝慣性 1.小組組建： 小組隊(duì)名、隊(duì)呼(口號(hào))及海報(bào)，輪流上臺(tái)展示及開(kāi)啟競(jìng)賽。 2.影片欣賞： 透過(guò)影片讓學(xué)員了解自身的態(tài)度與做做法才是真正的關(guān)鍵，學(xué)員進(jìn)行3個(gè)問(wèn)題的小組交流 3.人
愈來(lái)愈多研究和數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，員工愈感到幸福，就愈能發(fā)揮創(chuàng)造力、落實(shí)執(zhí)行力，幷降低流動(dòng)率，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 86％的上班族認(rèn)為，上班愈快樂(lè)，愈有幸福感，工作效率愈高。 曾任哈佛商學(xué)院教授的大衛(wèi)．麥斯特（
大綱： 單元1.自我解析避免犯錯(cuò) 1.世界500強(qiáng)企業(yè)絕不會(huì)用的13種人 (進(jìn)行方式：先由講師說(shuō)明，再進(jìn)行學(xué)員自評(píng)及分享) 2.職場(chǎng)8大毒瘤 (進(jìn)行方式：先由講師說(shuō)明，再進(jìn)行學(xué)員自評(píng)及分享) 3.職場(chǎng)
大綱： 1.溝通的兩大目的 2.溝通與人際互動(dòng)的首要原則 3.溝通與人際互動(dòng)本質(zhì)上的三大問(wèn)題 4.傾聽(tīng)的問(wèn)題 5.表達(dá)的問(wèn)題 6.溝通的基本功夫 7.表達(dá)的五大類(lèi)型 8.活動(dòng)：角色扮演與演練 9.傾聽(tīng)
課程說(shuō)明： 企業(yè)的主要核心是人，最大的問(wèn)題與作用都來(lái)自人，當(dāng)人的定位錯(cuò)誤與作用無(wú)法發(fā)揮，無(wú)疑是企業(yè)耗損與災(zāi)難的開(kāi)始。而現(xiàn)代社會(huì)變化快速且變數(shù)日增，人的問(wèn)題所帶來(lái)經(jīng)營(yíng)管理的挑戰(zhàn)也日趨擴(kuò)大
課程理念介紹： 團(tuán)隊(duì)的效益取決于：1.有效的自我經(jīng)營(yíng)2.良性的人我互動(dòng)3.一致的團(tuán)隊(duì)共識(shí)，所以必須讓團(tuán)隊(duì)成員清楚知道自己的定位及該扮演的角色，以及如何去扮演。其次就是活絡(luò)人際間的互動(dòng)，創(chuàng)造更多的情感交
課程理念介紹： 人的所作所為、所言所行，幾乎都離不開(kāi)情緒因素，這也是我們無(wú)法逃脫與避免的，只要是正常人，就有面對(duì)情緒的必要，因?yàn)榍榫w的好壞與管理的品質(zhì)，直接影響了我們的人際關(guān)系、工作表現(xiàn)、決策品質(zhì)、溝
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