為什么美好的企業(yè)戰(zhàn)略總是難以成為美麗的現(xiàn)實(shí)呢？

       為什么經(jīng)由論證的目標(biāo)總是難以變成具體的結(jié)果呢？

       為什么無(wú)懈可擊的方案和設(shè)計(jì)總是難以成為真正的利益和績(jī)效呢？

       為什么煞費(fèi)苦心的制度和流程總是一次又一次變成了紙上談兵呢？

        …..

      畢竟，事情總是要有人“去做”才能完成的，

      因此，執(zhí)行的學(xué)問(wèn)也就是“做”的學(xué)問(wèn)。

      是研究：

      選擇什么樣的人、

      采用什么樣的方式、

      依據(jù)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)、

       最終達(dá)成什么樣結(jié)果的學(xué)問(wèn)。

      通過(guò)《保證執(zhí)行》的課程：

      您將清晰的發(fā)現(xiàn)阻礙企業(yè)完美執(zhí)行的問(wèn)題所在；

       明確各層級(jí)管理者在執(zhí)行過(guò)程中的職責(zé)和能力要求；

       完善管理制度中導(dǎo)致執(zhí)行不力的缺失；

      建立至上而下的執(zhí)行組織和執(zhí)行文化。

      課程收益：

      1 理解執(zhí)行的重要性，并在管理層中達(dá)成共識(shí)。

      2 掌握并運(yùn)用執(zhí)行的四種工具，進(jìn)而分析企業(yè)的執(zhí)行黑洞。

      3 明確管理者的執(zhí)行角色，檢討自身在執(zhí)行不力的結(jié)果中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

      4 把握科學(xué)的執(zhí)行原理，有跡可循的提高執(zhí)行的成功率。

      5 檢討執(zhí)行的評(píng)價(jià)體系，對(duì)有利于執(zhí)行結(jié)果的評(píng)估予以界定。

      6 提供建構(gòu)執(zhí)行力組織的建議和標(biāo)準(zhǔn)。

       課程對(duì)象： 企業(yè)中、高層管理者

       課程時(shí)間：兩天（12小時(shí)）

       課程方式：

       1 小班訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)

       2 游戲體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽

       3 分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑

       4 小組研討、心得分享

       課程大綱：

       第一單元：執(zhí)行為什么那么重要？

       · 癥結(jié)：我們的公司怎么啦

       · 什么是真正的執(zhí)行

       · 執(zhí)行的核心要素

       第二單元：如何建立自動(dòng)自發(fā)的執(zhí)行

      · 管理風(fēng)格的變遷對(duì)執(zhí)行風(fēng)格的影響

      · 什么樣的組織更有執(zhí)行力

      · 傳播能力決定執(zhí)行能力

      · 執(zhí)行管理的終極目標(biāo)

       第三單元：如何運(yùn)用科學(xué)的執(zhí)行原理？

       · 原理一：短板原理（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決執(zhí)行問(wèn)題的前提）

       · 原理二：蜂王原理（領(lǐng)導(dǎo)者的表率將直接作用于執(zhí)行層面）

       · 原理三：漁蛇原理（正確的激勵(lì)才會(huì)帶來(lái)健康持久的執(zhí)行力）

       第四單元：高效執(zhí)行力組織的8個(gè)特征

      · 明確到每個(gè)人的目標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)）

      · 獎(jiǎng)罰分明的管理機(jī)制

      · 管理者善于訓(xùn)練員工

      · 暢通良好的溝通協(xié)作

      · 合理的需求得到滿足

      · 運(yùn)用團(tuán)隊(duì)進(jìn)行決策

      · 能夠發(fā)揮員工的潛力

      · D+Q+T的學(xué)習(xí)型組織

      第五單元：不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)執(zhí)行的影響

     · 領(lǐng)導(dǎo)力演變的幾個(gè)階段

     · 高壓式

     · 權(quán)威式

     · 組織式

     · 民主式

     · 前導(dǎo)式

     · 教練式

     · 運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)提升執(zhí)行力

      第六單元：有效激勵(lì)在執(zhí)行中的重要性

      · 內(nèi)在承諾與外在承諾

      · 真正的執(zhí)行來(lái)自內(nèi)在承諾

      · 哪些錯(cuò)誤的管理誘因影響了執(zhí)行

      · 如何通過(guò)需求找誘因

      · 如何改變調(diào)整員工的行為

      · 如何激發(fā)執(zhí)行中的工作熱情

      · 結(jié)論：給付精神薪水

      第七單元：執(zhí)行文化——高效執(zhí)行的保證

      · 管理生態(tài)對(duì)執(zhí)行文化的影響

      · 安迪的故事——我們的生存環(huán)境

      · 雙“S”立方模型對(duì)執(zhí)行的牽引

      · 如何判斷我們的執(zhí)行文化

      · 如何調(diào)整我們的執(zhí)行文化

      第八單元：執(zhí)行中管理者的職責(zé)

     · 管理者的謊言（直接導(dǎo)致執(zhí)行失敗的關(guān)鍵）

     · 管理者是標(biāo)準(zhǔn)制定者

     · 管理者是組織決策者

     · 管理者是信息傳播者

     · 管理者是訓(xùn)練輔導(dǎo)者

     · 管理者是氛圍營(yíng)造者

     · 為什么要成為這樣的管理執(zhí)行者

     · 如何成為這樣的管理執(zhí)行者