【課程背景】： 音樂(lè)可以陶冶情操，音樂(lè)也是一種語(yǔ)言，培養(yǎng)良好的音樂(lè)鑒賞能力，對(duì)于心靈的凈化和壓力的緩解都能起到非常重要的幫助作用。現(xiàn)代人在忙碌的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力下，容易產(chǎn)生各種心理問(wèn)題，所以本課程著重于音
【課程背景】 員工幫助計(jì)劃（Employee Assistance Program，EAP）作為組織為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的援助與福利項(xiàng)目，通過(guò)專業(yè)人員對(duì)組織的診斷、建議和對(duì)員工及其直屬親人提供
【課程特色】： “心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師”全程引領(lǐng)，師生傾情互動(dòng) 從自我成長(zhǎng)與心理整合入手，采用“所見(jiàn)即所得”的方法。 精辟講解+案例研析+現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)+聲像視聽(tīng)+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)游戲+心理體驗(yàn)+多感官體驗(yàn)等授課方式
課程背景：職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)！在職場(chǎng)奮力拼殺的你是否經(jīng)常感到“忙、盲、茫”？！為工作業(yè)績(jī)而忙！為人際關(guān)系而茫??！為自己的前途而盲?。?！其實(shí)，在這樣的“忙、茫、盲”亂中，你已經(jīng)承受了巨大的心理壓力?。。〃D―是否
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