針對問題

? 意愿問題：管理者缺乏公眾表達(dá)意愿，公開場合不能有力度、有溫度的進(jìn)行自我呈現(xiàn)，在會議、輔導(dǎo)、談判、發(fā)言等諸多場景中表現(xiàn)膽怯，甚至退縮；

? 能力問題：管理者未經(jīng)系統(tǒng)的表達(dá)訓(xùn)練，站于人前時，心慌意亂、邏輯不清，缺乏能夠影響聽眾的講話力度，導(dǎo)致管理威信不足、表達(dá)無果諸多問題。

學(xué)習(xí)對象

? 企業(yè)管理人員、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、有意愿提升表達(dá)力的相關(guān)群體

課程時長

? 1-2天， 共6-12課時（可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整具體課程時長）

設(shè)計特色

系統(tǒng)化：課程依據(jù)企業(yè)需求全方位、多角度開發(fā)設(shè)計，針對性強(qiáng)、接受度高

實戰(zhàn)化：內(nèi)容源于對實戰(zhàn)經(jīng)驗的總結(jié)升華，精益求精，結(jié)果導(dǎo)向、實用性強(qiáng)

多樣化：現(xiàn)場教學(xué)、實戰(zhàn)案例、研討分析、工具方法、輕松幽默、互動升華

內(nèi)容概要

課程導(dǎo)入：

【演練】我是如何公眾發(fā)言的？

? 語言表達(dá)是管理者的管理利器

? 管理者必須掌握的表達(dá)技巧

?了解聽眾傾聽的基本需要

模塊一：表達(dá)的層次

? 蝴蝶效應(yīng)之表達(dá)

ü 體現(xiàn)我的層次

ü 體現(xiàn)我的狀態(tài)

ü 體現(xiàn)我的策略

? 常見的表達(dá)障礙

ü 心理障礙

ü 能力障礙

? 三個基本的表達(dá)層次

ü 呈現(xiàn)技巧

ü 灌輸內(nèi)容

ü 助人成長

? 層次運(yùn)用

ü 化解緊張

ü 好的公眾表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)

模塊二：表達(dá)的狀態(tài)

?獨(dú)到的見解

ü知識經(jīng)驗提煉

ü發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)

ü預(yù)知事物結(jié)果

?堅定的信念

ü自我確定的感覺

ü使聽眾產(chǎn)生確定的感覺

ü信念產(chǎn)生的途徑

?飽滿的激情

ü目標(biāo)明確

ü助人助已

樂于入場

模塊三：表達(dá)的策略

?肢體助力策略

ü身體狀態(tài)

ü聲音狀態(tài)

?需求洞察策略

ü聽眾需要什么樣的表達(dá)

ü聽眾核心的需求

?前瞻控場策略

ü表達(dá)順暢的方法

ü常見控場障礙

ü前瞻控場的方法

?邏輯表達(dá)策略

ü發(fā)言邏輯

ü提問邏輯

ü闡述邏輯

?激發(fā)行動策略

ü行為促動設(shè)計

ü激勵與考核

模塊四：聽說問答

? 聽的技巧

ü 傾聽的五個層次

ü 傾聽的技巧

? 說的技巧

ü 邏輯的定義

ü 常用邏輯方式

? 問的技巧

ü 選擇問題的三個要點(diǎn)

ü 五種問問題的方式

ü 常用的問的五種技巧

? 答的技巧

ü 回答問題的常用步驟

ü 回答問題的五種方式

【課程結(jié)尾】