蓋烈夫,蓋烈夫講師,蓋烈夫聯(lián)系方式,蓋烈夫培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中國(guó)高效管理模式創(chuàng)立人、中國(guó)好課好講師
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咨詢公司和其它企業(yè)一樣,也存在著團(tuán)隊(duì)建設(shè)問(wèn)題。那么,咨詢公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)該如何進(jìn)行呢?筆者試提出以下九個(gè)方面的看法,以供大家交流。 一、明確咨詢團(tuán)隊(duì)的概念。這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,其實(shí)不然。因?yàn)?,咨詢培?xùn)公司
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任何一個(gè)老板,誰(shuí)都知道規(guī)避企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題。啥叫規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)?有一句非常經(jīng)典的話:規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)就是科學(xué)冒險(xiǎn),只有科學(xué)冒險(xiǎn)才能規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。科學(xué)冒險(xiǎn)是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的最好的盾牌。沒(méi)有冒險(xiǎn)精神,風(fēng)險(xiǎn)永遠(yuǎn)在你身邊。什么叫
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最近有位網(wǎng)友向我咨詢說(shuō):我的薪水是那種“吃不飽餓不死”的狀態(tài)。平時(shí)工作太忙,基本上是那種從上班到下班沒(méi)時(shí)間離開(kāi)座位的那種,時(shí)間一長(zhǎng),頸椎、腰椎都出現(xiàn)了問(wèn)題。雖然對(duì)這份工作還是有熱情的,可是總感覺(jué)目前
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林老師在給我的留言中說(shuō)了這樣一句話“昨天一個(gè)朋友問(wèn)我,人活著為什么?我愣了半天……?!蔽矣X(jué)得這個(gè)話題挺有意思的,于是便來(lái)嘗試回答一下,算作我與林老師的溝通。 人活著為什么?這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題,就像
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1、誠(chéng)實(shí)——誠(chéng)實(shí)的人擁有真自由;不誠(chéng)實(shí)的人,犧牲明日的信用,濫用于今日。2、可靠——說(shuō)到做到,不論他的職業(yè)或職位的高低。3、公正——拋開(kāi)私利,遠(yuǎn)離偏見(jiàn),對(duì)每個(gè)人一視同仁。4、慈悲——照顧和幫助別人,不
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有一對(duì)豬夫婦生活在一片碧綠的田野上。豬媽媽每天的工作就是務(wù)農(nóng)做家務(wù),她是一頭非常勤勞的豬。而豬爸爸則不同,每天只知道悠閑自在的在田野里閑逛,終日無(wú)事可做。有一天,豬媽媽對(duì)豬爸爸說(shuō):“聽(tīng)隔壁的山羊說(shuō),咱
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話說(shuō)有一只青蛙,它總是感到自己的聲音單調(diào)而難聽(tīng),很想學(xué)百靈鳥(niǎo)的叫聲,于是就去請(qǐng)教百靈鳥(niǎo)。它向百靈鳥(niǎo)說(shuō)明了自己的愿望后,百靈鳥(niǎo)說(shuō):“讓我看看你的舌頭?!鼻嗤鼙闵斐隽俗约洪L(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。百靈鳥(niǎo)把青蛙的舌頭仔細(xì)
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誰(shuí)都知道溝通的重要性,但是,問(wèn)題是一定要深化認(rèn)識(shí),浮皮潦草有點(diǎn)認(rèn)識(shí)那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。近來(lái)我在開(kāi)發(fā)一門(mén)新的溝通課程時(shí),本人細(xì)研了溝通中的“尊真”,與好似便得出了一個(gè)結(jié)論:“沒(méi)有尊真就沒(méi)有溝通。”很想跟大
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組織授權(quán)也好,領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)也罷,關(guān)鍵是要做到“有效授權(quán)”。然而,這正是國(guó)內(nèi)企業(yè)的最大困惑。 什么是有效授權(quán)?它有三個(gè)標(biāo)志:一是權(quán)力授給下屬之后,尊重下屬行使權(quán)力,不干涉、不干擾、不干預(yù)。二是權(quán)力授給下屬之
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EAP全稱(chēng)為employeeassistantprogram,即“員工援助計(jì)劃”。此問(wèn)題很有價(jià)值,因?yàn)槲覈?guó)目前尚未形成或者還未完全形成EAP市場(chǎng)。另一方面,就企業(yè)而言,EAP也是鳳毛麟角。而EAP在國(guó)
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