蓋烈夫,蓋烈夫講師,蓋烈夫聯(lián)系方式,蓋烈夫培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
中國高效管理模式創(chuàng)立人、中國好課好講師
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《非HR經(jīng)理的HR管理》1一、鏟除“八論”,確立職責(zé)。非人力資源經(jīng)理是做好人力資源工作的“第一經(jīng)理”,因為他們長期在經(jīng)營管理的第一線,天天同員工打交道。他們對員工的狀況最了解、情況最熟悉、心境最貼近。
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戰(zhàn)國時期各國的人才分布是不均勻的,而魏國的人才是最完備的,最多的是政治家、思想家、軍事家、謀略家。而韓國最多的是思想家,如申不害、韓非等;趙國最多的是名將,如廉頗、趙奢、李牧等。在韓趙魏三國中,只有
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《企業(yè)如何留住人才》系列3三、核心人才的管理1、建立和完善公司的薪酬體系2、開展客觀動態(tài)的績效評估3、提供多種培訓(xùn)的機會4、建立合理的授權(quán)機制5、安排富有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)6、建立迎合需要的職業(yè)管理機制
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《企業(yè)如何留住人才》系列2二、留住人才的基本方法1、品德人格留人才2、共同愿景留人才3、職業(yè)規(guī)劃留人才4、成長機會留人才5、感恩意識留人才6、肯定激勵留人才7、企業(yè)文化留人才8、供車供樓留人才9、項目
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《企業(yè)如何留住人才》系列1一、企業(yè)文化留人才核心價值觀;戰(zhàn)略發(fā)展觀;企業(yè)宗旨;戰(zhàn)略目標(biāo);企業(yè)商魂;企業(yè)精神;企業(yè)雄心;發(fā)展途徑;指導(dǎo)方針;基本原則;企業(yè)愿景。
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《企業(yè)如何培育人才》系列8八、建立“熱帶雨林”五大生態(tài)第一層次:喬木(決策高管層)第二層次:灌木(部門經(jīng)理層)第三層次:花草藤(公司主管層)第四層次:菌類(骨干員工層)第五層次:微生物(基本員工層)(
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《企業(yè)如何培育人才》系列7七、打造四個培養(yǎng)人才的平臺(一)建立崗位素質(zhì)常模,打造崗位培訓(xùn)平臺。(二)按需育才打造,定向培養(yǎng)的平臺。(三)建立基地,打造系統(tǒng)培養(yǎng)平臺。(四)學(xué)研并舉,打造集學(xué)習(xí)研(五)究
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《企業(yè)如何培育人才》系列6六、培養(yǎng)梯隊人才,建立冰山模式。(一)冰山一角:“冰山一角”為人才第一梯隊,屬于現(xiàn)在時的第一線的支撐大局的人才。(二)淺水區(qū):“淺水區(qū)”為人才第二梯隊,屬于重點培養(yǎng)的應(yīng)用型甄
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《企業(yè)如何培育人才》系列5五、確立兩大理念(一)“知識和技能也是資本”的理念。1、傳統(tǒng)模式:企業(yè)的產(chǎn)業(yè)資本+銀行的金融資本=產(chǎn)業(yè)金融資本2、現(xiàn)代模式:產(chǎn)業(yè)資本+金融資本+人才知識資本=知識金融資本(二
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《企業(yè)如何培育人才》系列4四、真正建立一個激勵機制(一)物質(zhì)激勵:物質(zhì)是第一性的,物質(zhì)決定精神因此,要為員工打造第一性的環(huán)境;(二)成長激勵:精神是第二性的,精神反作用于物質(zhì),因此要為員工拓寬成長的道
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