課程章節(jié) 主 要 內(nèi) 容 01. 自我評(píng)估： 區(qū)分我們是一流、二流、三流的企業(yè)？修養(yǎng)層次是高、中、低層次？ 02. 5S的起源 日本家庭的一種習(xí)慣延伸到企業(yè)，從2S到5S演變； 03. 5S的發(fā)展 從
一、績(jī)效管理 （1）、現(xiàn)實(shí)中的績(jī)效？（2）、案例；（3）、傳統(tǒng)考核的不足。 二、為什么進(jìn)行績(jī)效管理 （1）、公司績(jī)效考核框架；（2）、考核對(duì)個(gè)人的好處？（3）、考核對(duì)公司的好處？ 三、績(jī)效管理的基礎(chǔ)
一、培訓(xùn)對(duì)象廠長(zhǎng)、廠助、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)干部，儲(chǔ)干，生管、線長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、企業(yè)優(yōu)秀員工等一線管理人員 二、課程目的研究表明：現(xiàn)場(chǎng)管理水平高低直接影響著企業(yè)管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力，直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本
QBQ問(wèn)題背后的問(wèn)題——訓(xùn)練營(yíng) 培訓(xùn)對(duì)象制造企業(yè)總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、車間主任、班組長(zhǎng)、生產(chǎn)領(lǐng)班等車間督導(dǎo)人員及儲(chǔ)備干部。 培訓(xùn)收益每一個(gè)學(xué)員掌握問(wèn)題背后問(wèn)題實(shí)施要點(diǎn)，掌握問(wèn)題提出技巧，獲得解決方法與方案，為
思維導(dǎo)圖軟件Novamind 應(yīng)用 一、思維導(dǎo)圖軟件現(xiàn)狀 1.思維導(dǎo)圖軟件應(yīng)用 2.Novamind的課程簡(jiǎn)介 3.思維導(dǎo)圖軟件應(yīng)用介紹 一、思維導(dǎo)圖軟件現(xiàn)狀 二、Mindmanager2012應(yīng)用
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
