六、課程大綱： 1）、安全生產(chǎn)的法律法規(guī) 安全法規(guī)下工會的安全職責(zé) 安全法規(guī)下員工的義務(wù)與職責(zé) 安全法規(guī)之員工的事故責(zé)任與處理 案例分析：他為什么會被刑據(jù) 2）世界安全管理先進(jìn)企業(yè)的安全管理經(jīng)驗(yàn) 杜邦
三、 培訓(xùn)時(shí)間： 1天（6小時(shí)） 四、 課程特色： 1）、以學(xué)員為中心，結(jié)合生活中的實(shí)際案例，有針對性地進(jìn)行授課講解； 2）、授課形式新穎獨(dú)特，通過案例研討、角色扮演、游戲互動(dòng)以輕松學(xué)安全的模式，顛覆
1）、精細(xì)化安全管理介紹 情景案例對比 精細(xì)化安全管理的特點(diǎn)與內(nèi)涵 精細(xì)化安全管理的理念 精細(xì)化安全管理的原則 精細(xì)化安全管理的目標(biāo) 2）、精細(xì)安全管理與傳統(tǒng)安全管理的區(qū)別 從“粗放管理”到“精細(xì)化
為什么學(xué)習(xí)本課程 美國杜邦公司已有210年的歷史，一直保持著優(yōu)秀的安全業(yè)績，被譽(yù)為世界安全標(biāo)桿企業(yè)和全世界最安全的公司。其先進(jìn)的安全管理理念和管理工具都值得借鑒。 課程時(shí)間：兩天 誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程 生
一、培訓(xùn)對象： 中層管理者以上人員 二、培訓(xùn)時(shí)間： 6小時(shí) 三、課程特色： 1）介紹世界最先進(jìn)的安全文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn) 2）幫助梳理受訓(xùn)企業(yè)安全文化建設(shè)的潛性問題 3）、授課形式新穎獨(dú)特，通過角色扮演，學(xué)安
一、培訓(xùn)對象： 企業(yè)生產(chǎn)班組長 二、培訓(xùn)時(shí)間： 1-2天 三、課程特色： 1）從班組長角色出發(fā)，結(jié)合行業(yè)的實(shí)際案例，有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)，培班組長安全管理的精細(xì)化、規(guī)范化的工作方法。 2）系統(tǒng)梳理班組長
一、培訓(xùn)對象： 班組長以上管理干部 二、培訓(xùn)時(shí)間： 1天 （6小時(shí)） 三、課程特色： 1）全面地介紹安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容與先進(jìn)的安全管理理念及方法； 2）、授課形式新穎獨(dú)特，通過角色扮演，學(xué)安全管理的模
一、培訓(xùn)對象： 中層管理者以上人員 二、培訓(xùn)時(shí)間： 1天 (6個(gè)小時(shí)) 三、課程特色： １）、授課形式新穎獨(dú)特，通過角色扮演，學(xué)安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式，讓課堂真正回歸以學(xué)員為主體； ２）
課程大綱： 一、 如何做好安全管理者的工作 安全管理者的職責(zé) 安全管理者的權(quán)利 安全管理者的義務(wù) 安全管理者的素質(zhì)要求 二、 如何開展安全管理工作 角色認(rèn)知（安全管理者的六種角色） 安全管理者的基本功
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