培訓(xùn)需求分析與評(píng)估的方法和技巧 課程介紹 課程時(shí)間 主要內(nèi)容 課程模塊 8:30-9:30 課程主體內(nèi)容： 1.需求評(píng)估在教學(xué)中的意義與作用； 2.培訓(xùn)需求分析與評(píng)估的具體過(guò)程； 3.企業(yè)培訓(xùn)需求出現(xiàn)的主要時(shí)機(jī)； 4.培訓(xùn)需求分析與評(píng)估的艱巨性。 培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)： ⑴清晰需求評(píng)估的基本過(guò)程； ⑵把握培訓(xùn)需求出現(xiàn)的時(shí)機(jī)。 教學(xué)游戲啟示： ⑴通過(guò)觀賞照片體驗(yàn)應(yīng)注意和預(yù)防的問(wèn)題； ⑵通過(guò)畫(huà)圖游戲掌握培訓(xùn)學(xué)習(xí)的正確方法。 案例教學(xué)舉證： ⑴培訓(xùn)質(zhì)量不高效果不明顯的主要原因； ⑵教、學(xué)、管三方在培訓(xùn)活動(dòng)中的對(duì)比。 對(duì)需求評(píng)估的認(rèn)識(shí) 9:45-12:00 課程主體內(nèi)容： 1.組織需求分析的具體內(nèi)容； 2.組織需求評(píng)估中的問(wèn)題與對(duì)策； 3.組織需求評(píng)估中的民主自省法。 培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)： ⑴清晰組織需求評(píng)估的主要問(wèn)題； ⑵學(xué)會(huì)并掌握民主自省法的運(yùn)用。 組織需求評(píng)估 14:00-15:00 課程主體內(nèi)容： 1.評(píng)審員工能力的具體內(nèi)容； 2.評(píng)審員工能力的問(wèn)題與對(duì)策； 3.評(píng)審員工能力的主要方法。 培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)： ⑴學(xué)會(huì)規(guī)避評(píng)審中的問(wèn)題； ⑵掌握人員訪談法的技巧； ⑶學(xué)會(huì)編制問(wèn)卷調(diào)查表。 評(píng)審員工能力 15:10-16:30 課程主體內(nèi)容： 1.確定能力差距的具體內(nèi)容； 2.確定能力差距的問(wèn)題與對(duì)策； 3.能力差距的確定方法。 4.學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧，盤點(diǎn)工具應(yīng)用 培訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)： ⑴清晰能力差距的多面性； ⑵掌握能力差距的確定方法。 確定能力差距