培訓(xùn)需求分析與評估的方法和技巧 課程介紹 課程時間 主要內(nèi)容 課程模塊 8:30-9:30 課程主體內(nèi)容： 1.需求評估在教學(xué)中的意義與作用； 2.培訓(xùn)需求分析與評估的具體過程； 3.企業(yè)培訓(xùn)需求出現(xiàn)的主要時機； 4.培訓(xùn)需求分析與評估的艱巨性。 培訓(xùn)教學(xué)目標： ⑴清晰需求評估的基本過程； ⑵把握培訓(xùn)需求出現(xiàn)的時機。 教學(xué)游戲啟示： ⑴通過觀賞照片體驗應(yīng)注意和預(yù)防的問題； ⑵通過畫圖游戲掌握培訓(xùn)學(xué)習(xí)的正確方法。 案例教學(xué)舉證： ⑴培訓(xùn)質(zhì)量不高效果不明顯的主要原因； ⑵教、學(xué)、管三方在培訓(xùn)活動中的對比。 對需求評估的認識 9:45-12:00 課程主體內(nèi)容： 1.組織需求分析的具體內(nèi)容； 2.組織需求評估中的問題與對策； 3.組織需求評估中的民主自省法。 培訓(xùn)教學(xué)目標： ⑴清晰組織需求評估的主要問題； ⑵學(xué)會并掌握民主自省法的運用。 組織需求評估 14:00-15:00 課程主體內(nèi)容： 1.評審員工能力的具體內(nèi)容； 2.評審員工能力的問題與對策； 3.評審員工能力的主要方法。 培訓(xùn)教學(xué)目標： ⑴學(xué)會規(guī)避評審中的問題； ⑵掌握人員訪談法的技巧； ⑶學(xué)會編制問卷調(diào)查表。 評審員工能力 15:10-16:30 課程主體內(nèi)容： 1.確定能力差距的具體內(nèi)容； 2.確定能力差距的問題與對策； 3.能力差距的確定方法。 4.學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧，盤點工具應(yīng)用 培訓(xùn)教學(xué)目標： ⑴清晰能力差距的多面性； ⑵掌握能力差距的確定方法。 確定能力差距