李程遠(yuǎn),李程遠(yuǎn)講師,李程遠(yuǎn)聯(lián)系方式,李程遠(yuǎn)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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1、永遠(yuǎn)要做一個(gè)付出型的人,永遠(yuǎn)不要做一個(gè)索取型的人;2、如果一個(gè)人缺乏自我主觀能動(dòng)性,就如同一潭死水,永遠(yuǎn)蕩不起壯闊的波瀾;3、當(dāng)你找到你的人生使命時(shí),你便能成為天才;4、意志所在,能量隨來;5、你
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1、學(xué)會(huì)體諒他人,先從站在他人立場(chǎng)思考問題開始;2、人生的成長(zhǎng),在于學(xué)習(xí),也在于經(jīng)歷;3、有很多事一開始你覺得討厭不愿意做,認(rèn)真地做起來后反倒會(huì)發(fā)現(xiàn)挺有趣的;4、沒有經(jīng)過培訓(xùn)的員工,是企業(yè)最大的成本。
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1.私人恩怨有一個(gè)叫做《愛在心里深處》(英文)的電影,里面有一個(gè)很有趣的段落:第二次世界大戰(zhàn)時(shí)盟軍轟炸德國(guó)的德雷思頓,那個(gè)地方已經(jīng)炸平了,廠房、工廠都炸平了,結(jié)果盟軍還一直在那里丟炸彈。轟炸機(jī)的投手費(fèi)
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核心員工是企業(yè)興衰的決定性資源,是企業(yè)之本和利潤(rùn)之源。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。本人在此針對(duì)關(guān)鍵員工“跳槽”人才流失這一普遍性問題,根據(jù)人類需求層次理論和雙因素理論,提
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1 什么是團(tuán)隊(duì)管理? 如果有一車沙從大廈頂上倒下來,對(duì)地面的沖擊是不太大的,如果把一整車已凝固成整塊的混凝土從大廈上倒下來,其結(jié)果就大不一樣。團(tuán)隊(duì)管理就是把一車散沙變成已凝固成整塊的混凝土,將一個(gè)個(gè)獨(dú)
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1、講師不一定要突破傳統(tǒng),但一定要?jiǎng)?chuàng)新;2、若想努力得到成功,就必須做出正確的選擇;3、若找到1%的理由,卻會(huì)用99%的力量去推動(dòng)自己這1%的借口和理由;4、管理者并不是個(gè)人能力貢獻(xiàn)者,業(yè)績(jī)是靠他人產(chǎn)
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有一次去上課,在課后和學(xué)員進(jìn)行探討。學(xué)員提出:如何才能建立高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)?結(jié)合自己多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我覺得要鍛造一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì),必須把以下方面作為抓手。 一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提升素質(zhì),不斷增強(qiáng)管理的能
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現(xiàn)在很多企業(yè)都對(duì)內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和員工的團(tuán) 隊(duì)精神表現(xiàn)出極大的熱情。他們不斷地強(qiáng)調(diào):“我們的員工是一個(gè)團(tuán)隊(duì)”、“我們要提倡團(tuán)隊(duì)精神”、“我們要以團(tuán)隊(duì)精神為客戶服務(wù)”、“我們要以團(tuán)隊(duì)神發(fā)展我們共同的事業(yè)
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今和一企業(yè)做課前調(diào)查,企業(yè)管理者問道:如何更好地發(fā)展自己?總結(jié)來說,發(fā)展的三要素是:好的理念+好的機(jī)制+強(qiáng)的執(zhí)行力 。執(zhí)行是企業(yè)管理最重要的一環(huán)。因?yàn)闆]有執(zhí)行,一切都會(huì)流于空談,有無卓越的執(zhí)行力成為我
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1.尊重別人 經(jīng)理人要體現(xiàn)出對(duì)員工的尊重,就要對(duì)員工以禮相待,滿懷體諒地認(rèn)真聆聽,并保持目光交流。經(jīng)理人應(yīng)避免對(duì)員工說教,避免用一種居高臨下或嘲諷的口氣說話。2.授權(quán)賦能 “賦能”就是給予員工做好工作
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